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2025年幼儿教师公招考试试题(附答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）

1.4岁幼儿在搭积木时，边操作边自语：“我要搭个城堡，这里需要三角形的屋顶。”这一现象反映了幼儿思维的（）特征。

A.具体形象性B.直觉行动性C.抽象逻辑性D.符号性

答案：B

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿应具备的生活自理能力是（）。

A.自己穿脱衣服、鞋袜B.会系鞋带C.能整理自己的物品D.能根据冷热增减衣服

答案：B

3.幼儿在角色游戏中扮演“医生”给“病人”打针，这种游戏属于（）。

A.结构游戏B.规则游戏C.表演游戏D.角色游戏

答案：D

4.针对幼儿出现的攻击性行为，教师最适宜的干预策略是（）。

A.当众批评以树立规则B.隔离反思以强化记忆C.引导识别情绪并替代行为D.惩罚性剥夺游戏权利

答案：C

5.幼儿缺乏（）会导致夜盲症，日常应多补充（）。

A.维生素A；动物肝脏、胡萝卜B.维生素B；谷物、豆类C.维生素C；新鲜蔬果D.维生素D；牛奶、蛋黄

答案：A

6.家园共育中，教师与家长沟通的核心原则是（）。

A.强调幼儿园教育的专业性B.要求家长完全配合园所安排C.建立平等合作的伙伴关系D.定期反馈幼儿在园负面表现

答案：C

7.2-3岁是幼儿（）发展的关键期，教师应提供丰富的语言环境。

A.书面表达B.口语表达C.阅读兴趣D.语法规则

答案：B

8.幼儿园美术教育的核心价值在于（）。

A.培养高超的绘画技巧B.发展创造性表达能力C.掌握基本色彩搭配D.完成教师指定的作品

答案：B

9.新生入园时，幼儿因分离焦虑哭闹，教师最适宜的做法是（）。

A.严厉要求“不许哭”B.转移注意力玩新玩具C.拥抱安抚并共情：“想妈妈了，我们一起给妈妈画张画吧”D.让其他幼儿劝说“再哭就不喜欢你了”

答案：C

10.师幼互动中，教师“蹲下来与幼儿平视”主要体现了（）的教育理念。

A.尊重幼儿的人格尊严B.强调教师的权威地位C.简化师幼沟通流程D.符合幼儿的身高特点

答案：A

11.幼儿在科学活动中观察植物生长时，教师提问：“你发现今天的小树苗和昨天有什么不一样？”这属于（）提问方式。

A.回忆性B.比较性C.假设性D.评价性

答案：B

12.根据埃里克森的人格发展理论，3-6岁幼儿的主要发展任务是（）。

A.获得信任感B.培养自主感C.建立主动感D.发展勤奋感

答案：C

13.幼儿音乐教育中，“节奏乐演奏”活动最主要发展的能力是（）。

A.音准辨别B.音乐表现力C.识谱能力D.乐器演奏技巧

答案：B

14.幼儿园班级常规培养的根本目的是（）。

A.维持课堂秩序B.帮助幼儿建立规则意识C.减轻教师管理负担D.符合园所量化考核要求

答案：B

15.幼儿体育活动中，“单脚连续跳5米”主要发展的身体素质是（）。

A.力量B.平衡C.耐力D.协调性

答案：D

16.教师在讲述《三只小猪》故事时，使用手偶道具并模仿不同角色声音，主要是为了（）。

A.展示教学技能B.增加活动趣味性C.符合教材要求D.控制幼儿注意力

答案：B

17.幼儿在美工区用黏土制作“生日蛋糕”，教师观察到其作品结构松散，适宜的指导策略是（）。

A.直接示范正确捏法B.提问：“怎样让蛋糕更结实？试试把黏土压得紧一些？”C.指出“你做的蛋糕不好看”D.替换更易操作的超轻黏土

答案：B

18.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的“各领域的内容相互渗透”，主要体现了（）的课程理念。

A.分科教学B.整合课程C.生成课程D.园本课程

答案：B

19.幼儿午睡时，教师最应关注的安全问题是（）。

A.检查床上是否有杂物B.记录幼儿午睡时长C.播放轻柔的催眠音乐D.统计未入睡幼儿人数

答案：A

20.幼小衔接中，教师最应重点培养幼儿的（）。

A.拼音书写能力B.算术计算速度C.任务意识与时间管理D.课堂端坐纪律

答案：C

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的五个备选