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- 2026-02-07 发布于辽宁
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一,队员现状分析:
二,确定目标和预定目标:
三、年度训练的阶段划分:
时期
准备期
竞赛期
过渡期
时间
9月~1月
2月~5月
6~8月
训练任务
1身体素质,提高健康水平。2学习专项与各项技术。3提高跑的能力与速度。4发展身体各部位力量。5培养勇敢顽强的品质。
身体素质,提高健康水平。2掌握与提高专项技术。3发展速度与快速力量。4参加各级比赛,创优异成绩。5培养勇敢顽强的品质。
身体素质,提高健康水平。2参加球类、游泳多项活动。3总结经验,订年度计划。
$\textcircled{2}$技术练习,提高完善技术,穿插于每次训练课中,以综合训练课的形式进行。
$\textcircled{3}$每3周为一个中周期,前二周为训练小周期相对恒定,第3周为减量、调整小周期,以一般耐力与综合力量,专项技术为主中周期的负荷量逐步递增,至赛前训练阶段为最大。
5周训练:
$\textcircled{1}$训练小周期:
周一,最大力量与快速力量:1跨栏或投掷练习;
2综合力量:上肢力量;肋木举腿;仰卧挺髋起;负重转体;跨栏坐转髋。
周二,速度与速度耐力:
1技术辅助练习;
2反复跑150
3有氧慢跑3000米。
周三,专项技术与综合力量:
1最大力量:卧推75~95%/3~5次/6
2快速力量:一步换腿跑;快速跑;30~
周四,身体训练:
1柔韧性练习:压腿、摆腿、踢腿练习;
2一般耐力:越野跑。
周五,最大力量与快速力量:
1抓举,50~85%/
2半蹲起,75~95%/
3快速力量:一步换腿跑;跨跳或跳栏架;快速跑30~
周六,速度与速度耐力:
1技术辅助练习;
2反复跑$100{}150$米跑(85~95%
3有氧慢跑3000米。
周日,休息。
$\textcircled{2}$调整小周期:
周一,1跨栏跑技术专门练习。
2变速跑50米快+100米慢/5次/2组,组间间歇
周二,专项技术,速度耐力:
最大力量与快速力量:
1最大力量:卧推,75~95%/3~5次/6
2快速力量:一步换腿跑;快速跑;30~
周三,实心球与有氧耐力:
1投掷练习:原地头后掷10~15次;侧向后倒支撑送髋投球10~
2一般耐力:场地跑300
周四,休息。
周五,最大力量与快速力量:
速度与速度耐力:
1技术辅助练习;
2反复跑$100{}150$米跑(85~95%间歇3~5分);
3有氧慢跑3000米。
周六,1抓举,50~85%/3~6次?/4~6组;
㈢、春训阶段训练计划:第19周~25周,7周((
星期
二
三
四
五
六
日
任务
支撑与摆动
实心球间歇跑
有氧耐力腰腹力量
休息
速度专门练习
投掷变速跑专门力量
休息
㈣、考试前一月阶段训练计划:4周(201
1系统训练周?比赛周?模拟训练周?恢复调整周?比赛周。
2最后一周训练安排:
星期
三
四
五
六
日
任务
速度与铅球速耐,150米
速度与铅球速耐,150米
力量
有氧耐力
跑专门练习投掷、小力量
跑专门练习投掷、小力量
休息
3具体每日安排:3月3日~3月28
三
四
五
六
日
抓举、半蹲;30~50米快速
速度耐力150米/3次
实心球,2~3/3专门力量/3组
有氧耐力柔韧性
起跑30/5立定跳远、铅球
休息
测验(市组织)
休息
有氧耐力柔韧性
抓举、半蹲;30~50米快速
400米/2次,300米/1次,
上肢力量有氧慢跑
休息
起跑30/5;卧推、快推
专门力量3组变速跑
休息
起跑50/4铅球
速度耐力150米/3次
抓举、半蹲;30~50快速跑
有氧耐力柔韧性
起跑30/5;立定跳远、实心球
铅球2~3/3专门力量3组
休息
㈠、引导阶段训练小结:
通过引导阶段的训练,使学生的身体素质以及健康水平得到了提高,为下一阶段的正常训练奠定了基础。此外,学生的各项目技术、跑的能力速度、身体各部位肌肉的力量也得到了提高。学生的意志品质得到了锤炼。
??
通过冬训阶段的训练,使学生的各项身体素质得到了全面发展,健康水平进一步提高;学生的运动技术逐步完善,跑的能力寸步提高;发展支撑与摆动力量更为明显。
㈢、考试前一月阶段训练小结:
对于参加高考的学生来讲,比赛前的2~3周的训练安排是否合理,对于考试成绩的关系至关重要。因为它是一个四项全能,所以,保持最大力量、速度与速度耐力是比赛前训练的重点,因此,对投掷原地实心球来讲,比赛前4天练一次最大力量,卧推,以后维持75%的强度,对于耐力项目80
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