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圆的几何性质与应用练习题

圆，作为平面几何中最完美的图形之一，其丰富的几何性质不仅是几何学的基础，也在解决实际问题中有着广泛的应用。掌握圆的核心性质，并能灵活运用于解题，是提升几何思维能力的关键。本文将梳理圆的部分重要几何性质，并辅以精选练习题及解答思路，旨在帮助读者深化理解，学以致用。

一、圆的核心几何性质回顾

在深入练习题之前，我们先简要回顾圆的一些基本且重要的几何性质，这是解决问题的基石。

1.圆的定义与基本元素：平面上到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的所有点组成的图形。直径是半径的两倍，是圆中最长的弦。

2.圆的对称性：圆既是中心对称图形（对称中心为圆心），也是轴对称图形（任意一条直径所在的直线都是对称轴）。

3.弦、弧与圆心角的关系：

*在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。反之亦然。

*垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧（垂径定理）。其推论也极为常用：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。

4.圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。由此可推导出：

*同弧或等弧所对的圆周角相等。

*半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。

5.圆内接四边形的性质：圆内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角。

6.切线的性质与判定：

*切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径。

*切线的判定：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

7.切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

这些性质并非孤立存在，解题时往往需要综合运用。理解其内在联系，并能准确识别图形中的这些基本关系，是成功解题的关键。

二、精选练习题与解答思路

（一）基础巩固型

题目1：已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。

解答与提示：

此题直接考查垂径定理的应用。我们可以过圆心O作OC⊥AB于点C，则OC的长度即为圆心到弦AB的距离，即OC=3厘米。根据垂径定理，OC平分AB，所以AC=AB/2=4厘米。在直角三角形OAC中，OA为圆的半径r，OC和AC为直角边。由勾股定理可得：OA2=OC2+AC2，即r2=32+42=9+16=25，因此r=5厘米。所以⊙O的半径为5厘米。

题目2：如图，A、B、C是⊙O上的三点，∠AOB=100°，求∠ACB的度数。

解答与提示：

此题考查圆周角定理。∠AOB是弧AB所对的圆心角，∠ACB是弧AB所对的圆周角。根据圆周角定理，同弧所对的圆周角等于圆心角的一半，所以∠ACB=∠AOB/2=100°/2=50°。

（二）能力提升型

题目3：已知⊙O的直径AB=10厘米，C为⊙O上一点，且∠ACB的平分线交⊙O于点D。若AC=6厘米，求BC和AD的长。

解答与提示：

首先，因为AB是直径，所以∠ACB=90°（直径所对的圆周角是直角）。在Rt△ABC中，AB=10厘米，AC=6厘米，由勾股定理可求得BC的长：BC2=AB2-AC2=102-62=100-36=64，所以BC=8厘米。

接下来求AD的长。CD平分∠ACB，所以∠ACD=∠BCD=45°。由于∠ACD和∠ABD所对的弧都是AD，所以∠ABD=∠ACD=45°；同理，∠BAD=∠BCD=45°。因此，△ABD中，∠BAD=∠ABD=45°，所以△ABD是等腰直角三角形，AD=BD。又因为AB是斜边，所以AD=AB/√2=10/√2=5√2厘米（或通过设AD=BD=x，由勾股定理x2+x2=102解得）。

题目4：如图，PA、PB是⊙O的两条切线，A、B为切点，连接PO并延长交⊙O于点C，连接AC、BC。若∠P=60°，求∠ACB的度数。

解答与提示：

连接OA、OB。因为PA、PB是⊙O的切线，所以OA⊥PA，OB⊥PB，即∠OAP=∠OBP=90°。在四边形OAPB中，内角和为360°，∠P=60°，所以∠AOB=360°-∠OAP-∠OBP-∠P=360°-90°-90°-60°=120°。∠ACB是弧AB所对的圆周角，而∠AOB是弧AB所对的圆心角。根据圆周角定理，∠ACB=∠AOB/2=120°/2=60°。

（三）综合应用型

题目5：如图，△ABC内接于⊙O，AD是△ABC的高，AE是⊙O的直径。求证：AB·AC=AD·AE。

解