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夯实基础，提升能力——人教版七年级数学上册练习题精选与解析

数学学习，如同攀登高峰，每一步都需要坚实的基础和不懈的努力。而练习，则是检验我们学习成果、巩固知识要点、提升解题能力的关键环节。为了帮助同学们更好地掌握人教版七年级数学上册的核心知识，我精心编写了这份练习题。本套练习题注重基础，兼顾提升，选题典型，解析详尽，希望能成为同学们学习路上的得力助手。在使用过程中，建议同学们先独立思考，尝试解答，然后再对照解析，查漏补缺，真正做到学有所获。

一、有理数

有理数是整个初中数学的基石，理解其概念、掌握其运算至关重要。

（一）有理数的基本概念

1.填空题：

(1)如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作______米。

(2)-2的相反数是______，倒数是______，绝对值是______。

(3)比较大小：-3______-2(填“”、“”或“=”)。

解答与解析：

(1)本题考查正负数的意义，具有相反意义的量可以用正负数表示。向东为正，则向西为负，故填-3。

(2)相反数是指只有符号不同的两个数，所以-2的相反数是2；倒数是指乘积为1的两个数，-2的倒数是-1/2；绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离，-2的绝对值是2。故依次填2，-1/2，2。

(3)两个负数比较大小，绝对值大的反而小。因为|-3|=3，|-2|=2，32，所以-3-2。故填。

2.选择题：

下列说法正确的是（）

A.有理数就是正数和负数的统称

B.0不是有理数

C.正整数、负整数统称为整数

D.整数和分数统称为有理数

解答与解析：

A选项错误，有理数包括正数、0和负数；B选项错误，0是有理数；C选项错误，整数包括正整数、0和负整数；D选项正确，这是有理数的定义。故本题选D。

（二）有理数的运算

3.计算题：

(1)计算：(-12)+(+8)-(-5)

(2)计算：(-3)×(-4)÷(-2)

(3)计算：-1^4-(1-0.5)×1/3×[2-(-3)^2]

解答与解析：

(1)原式=(-12)+8+5（减去一个负数等于加上它的相反数）

=(-12+8)+5

=(-4)+5

=1

(2)原式=12÷(-2)（先算乘法，负负得正）

=-6（正数除以负数得负数）

(3)原式=-1-0.5×1/3×(2-9)（先算乘方：-1^4=-1，(-3)^2=9）

=-1-1/2×1/3×(-7)（再算括号内的：2-9=-7；0.5=1/2）

=-1-(1/6)×(-7)（从左到右算乘法）

=-1+7/6（负负得正）

=1/6（通分计算）

二、整式的加减

整式的加减是代数式运算的基础，核心在于合并同类项。

（一）整式的相关概念

4.填空题：

(1)单项式-3xy^2z的系数是______，次数是______。

(2)多项式3x^2y-xy+5y-1是______次______项式，常数项是______。

解答与解析：

(1)单项式中的数字因数叫做系数，所有字母的指数和叫做次数。故系数是-3，次数是1+2+1=4。

(2)多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数，组成多项式的每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。在3x^2y-xy+5y-1中，各项次数依次为3、2、1、0，故是三次四项式，常数项是-1。

（二）整式的加减运算

5.化简题：

先去括号，再合并同类项：

(1)(3a^2-2ab+b^2)+(a^2+ab-2b^2)

(2)3(2x^2-y^2)-2(3y^2-2x^2)

解答与解析：

(1)原式=3a^2-2ab+b^2+a^2+ab-2b^2（去括号，括号前是正号，括号内各项不变号）

=(3a^2+a^2)+(-2ab+ab)+(b^2-2b^2)（找同类项）

=4a^2-ab-b^2（合并同类项）

(2)原式=6x^2-3y^2-6y^2+4x^2（先使用乘法分配律去括号，括号前是负号，括号内各项变号）

=(6x^2+4x^2)+(-3y^2-6y^2)（找同类项）

=10x^2-9y^2（合并同类项）

6.解答题：

已知A=x^2+2xy+y^2，B=x^2-2xy+y^2，求：

(1)A+B

(2)A-B

解答与解析：

(1)A+B=(x^