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部编版小学一年级语文上册期末复习知识点汇总

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友，学到了不少新本领。现在，就让我们一起把这些知识好好梳理一下，为期末考试做好准备，争取都能取得好成绩，给这个学期画上一个圆满的句号！这份知识点汇总，希望能成为你们复习路上的小帮手，记得结合课本和练习，扎扎实实地巩固哦！

一、汉语拼音：学好拼音，识字读书的好工具

汉语拼音是我们学习语文的第一道大门，一定要把它掌握牢固。

1.声母（23个）：

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*温馨提示：zh,ch,sh,r是翘舌音，z,c,s是平舌音，要注意区分哦。y和w是声母，但有时候也起到隔音的作用。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü(注意ü上标调时，遇到jqxy要去掉两点，变成u，但读音还是ü)

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，它自己就能成音节)

*前鼻韵母（5个）：aneninunün

*后鼻韵母（4个）：angengingong

*温馨提示：复韵母要读得连贯，鼻韵母要注意区分前鼻音和后鼻音。

3.整体认读音节（16个）：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*温馨提示：这些音节不用拼读，要直接整体认读。

4.声调：

普通话有四个基本声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有一个轻声（·）。

*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（比如：hǎo,gěi,liù）

5.jqxy和ü相拼：小ü见到jqxy，去掉两点还念ü。（比如：juquxuyu）

6.轻声和变调：

*有些词语读轻声，比如“妈妈”的第二个“妈”，“我们”的“们”。

*常见的变调：“一”和“不”的变调，以及三声变调（两个三声相连，第一个变二声，比如“水果”）。

二、汉字：认识汉字朋友，规范书写汉字

1.认字（约300个）：

*要求：能准确认读课本中要求会认的生字，知道它们的读音和大致意思。

*方法：可以通过拼音识字、熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁、象形字、指事字、会认字组成的词语等方法来记忆。

*重点：课文中的生字表（一）是要求会认的字，要多和它们“打招呼”。

2.写字（约100个）：

*要求：不仅要会读，还要会正确、规范地书写，掌握它们的笔顺、笔画和间架结构。

*笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*笔画名称：要认识常见的笔画，比如：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（?）、横折（??）、横撇（?）、竖折（??）、竖弯（?）、竖钩（亅）、弯钩（?）、卧钩（?）等。

*温馨提示：写字前要观察清楚田字格里的范字，注意每个笔画在田字格中的位置，书写时要做到“三个一”（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸），把字写得工整、美观。课本中的生字表（二）是要求会写的字，要重点练习。

三、词语：积累词语，丰富表达

1.理解词义：结合课文和生活实际，理解学过的词语的意思。

2.积累词语：

*课文中的重点词语要会读、会认、理解意思。

*学习ABB式（比如：红通通、亮晶晶）、AABB式（比如：高高兴兴、快快乐乐）等形式的词语。

*学习数量词搭配（比如：一只小鸟、一朵花、一本书）。

*学习反义词（比如：大-小、上-下、多-少）和近义词（比如：看-望、说-讲）。

3.词语搭配：能正确地进行词语搭配，比如“弯弯的月亮”、“小小的船”。

四、句子：说好完整话，写好通顺句

1.认识句子：知道什么是完整的句子（一般有谁/什么，做什么/怎么样/是什么）。

2.学习常见句式：

*陈述句：比如“我是小学生。”

*疑问句：比如“你叫什么名字？”（句末用问号“？”）

*感叹句：比如“今天天气真好啊！”（句末用感叹号“！”）

3.标点符号：认识并会在句子中正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。

4.把句子说完整、说通顺：能根据图片或提示，说一句完整、通顺的话。

5.按要求写句子：比如“谁在干什么”、“什么地方有什么”等简单句式的练习。

五、课文与阅读：朗读背诵，理解大意

1.朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课