2026年学校思想政治工作总结报告报告(2篇).docxVIP

2026年学校思想政治工作总结报告报告(2篇)

2026年学校思想政治工作总结报告

2026年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，始终将思想政治工作摆在重要位置，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，不断加强和改进学校思想政治工作，取得了显著成效。现将本年度学校思想政治工作总结如下：

一、工作开展情况

1.强化组织领导，完善工作机制

成立了以校长为组长的思想政治工作领导小组，明确了各成员的职责分工，形成了党委统一领导、党政工团齐抓共管、全体教职工积极参与的思想政治工作格局。

制定并完善了《学校思想政治工作实施方案》《思想政治工作考核评价办法》等一系列规章制度，将思想政治工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，确保思想政治工作有章可循、落到实处。

定期召开思想政治工作专题会议，研究分析学校思想政治工作形势，解决工作中存在的问题，部署下一阶段工作任务，为思想政治工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。

2.加强理论学习，提高政治素养

教职工理论学习：制定了详细的教职工政治理论学习计划，每周组织一次集中学习，每月开展一次专题研讨。通过专题讲座、观看视频、交流发言等多种形式，组织教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及教育相关的政策法规。本年度共组织集中学习40余次，专题研讨12次，教职工的政治理论水平和政治素养得到了显著提高。

学生理论学习：充分发挥课堂教学主渠道作用，在各学科教学中渗透思想政治教育内容。同时，通过主题班会、团课、党课等形式，组织学生学习党的历史、党的理论和方针政策。此外，还利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传党的创新理论和社会主义核心价值观，营造了浓厚的学习氛围。

3.推进课程思政建设，实现全员全程全方位育人

加强课程思政顶层设计：制定了《学校课程思政建设实施方案》，明确了课程思政建设的目标、任务和要求，建立了课程思政建设工作机制。组织各学科教师开展课程思政专题培训，引导教师树立“课程思政”理念，挖掘各学科课程中的思想政治教育元素，将思想政治教育融入到课程教学的各个环节。

打造课程思政示范课程：遴选了一批思想政治教育资源丰富、教学效果好的课程作为课程思政示范课程进行重点建设。通过示范课程的引领和带动，推动全校课程思政建设工作的深入开展。本年度共立项建设课程思政示范课程10门，其中3门课程被评为市级课程思政示范课程。

加强课程思政教学评价：将课程思政纳入教师教学评价体系，制定了课程思政教学评价标准，对教师的课程思政教学情况进行定期检查和评价。通过教学评价，引导教师不断改进教学方法和手段，提高课程思政教学质量。

4.丰富校园文化活动，营造良好育人氛围

开展主题教育活动：结合重要节日、纪念日和重大事件，开展了一系列主题教育活动。如在清明节期间，组织学生开展缅怀先烈主题活动；在国庆节期间，开展“我爱我的祖国”主题演讲比赛；在国家宪法日，开展宪法宣传教育活动等。通过主题教育活动，激发了学生的爱国热情和社会责任感。

举办文化艺术活动：举办了校园文化艺术节、科技节、体育节等丰富多彩的文化艺术活动，为学生提供了展示自我、发挥特长的平台。通过文化艺术活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的审美情趣和创新能力。

加强社团建设：加强学生社团的管理和指导，支持学生社团开展各类活动。目前，学校共有学生社团30余个，涵盖了学术科技、文化艺术、志愿服务等多个领域。通过社团活动，培养了学生的团队合作精神和社会实践能力。

5.加强心理健康教育，促进学生身心健康发展

完善心理健康教育工作体系：建立了以心理健康教育中心为核心，以班级心理委员为基础的心理健康教育工作体系。配备了专业的心理健康教育教师，为学生提供心理咨询、心理测评、心理健康教育课程等服务。

开展心理健康教育活动：通过举办心理健康讲座、开展心理健康主题班会、组织心理健康拓展训练等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和心理调适能力。本年度共举办心理健康讲座6场，开展心理健康主题班会200余次，组织心理健康拓展训练10余次。

加强心理危机干预：建立了心理危机预警机制和干预体系，对存在心理危机的学生进行及时干预和帮扶。通过定期开展心理测评，及时发现学生的心理问题，并采取有效的干预措施，确保学生的身心健康和生命安全。

二、工作成效

1.师生思想政治素质显著提高

通过加强思想政治教育，师生的政治理论水平和政治素养得到了显著提高。广大教职工更加坚定了理想信念，增强了责任感和使命感，自觉践行社会主义核心价值观；学生们的爱国情怀、社会责任感和集体主义精神明显增强，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

2.课程思政建设取得新突破

课程思政建设工作得到