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分享幼儿园疫情防控督导记录

一、督导记录的核心价值与原则

疫情防控督导记录并非简单的“走过场”式文档，它承载着多重核心价值。首先，它是过程留痕的体现，能够清晰展现幼儿园在特定时期内疫情防控工作的全貌，为追溯、总结经验教训提供依据。其次，它是问题导向的抓手，通过系统记录，可以及时发现防控工作中存在的疏漏、薄弱环节及潜在风险，为后续整改提供明确方向。再次，它是持续改进的阶梯，通过对不同时期督导记录的对比分析，能够评估防控措施的有效性，进而优化方案，提升整体防控水平。最后，它也是责任明确的保障，确保各项防控职责到人、落实到位。

在进行督导记录时，应遵循以下原则：

*客观真实：如实反映督导情况，不夸大、不缩小，避免主观臆断。

*全面细致：覆盖疫情防控的各个关键环节，记录具体、详实。

*突出重点：聚焦高风险区域、关键流程和薄弱点。

*可操作性：提出的问题和建议应具有针对性和可改进性。

*及时规范：督导后及时整理记录，格式规范，便于查阅和归档。

二、一份详实督导记录的构成要素

一份专业的幼儿园疫情防控督导记录，应包含以下关键构成要素，确保其系统性和实用性：

（一）基础信息区

*督导日期与时间：精确到具体时段，如上午、下午。

*督导地点：明确到幼儿园的具体区域，如大门入口、活动室、午睡室、食堂、卫生间、隔离观察室等。

*督导人员：记录参与督导的人员姓名及职务。

*被督导单位/部门：通常为幼儿园整体，或具体负责某项工作的班组、后勤等。

*当日天气情况：部分情况下可能影响通风等措施的实施。

*当日疫情形势简述：如当地是否有新增病例、是否有特殊防控要求等背景信息。

（二）督导内容与标准对照区

这是督导记录的核心部分，需逐项列出督导内容、对应的防控标准或要求，并记录实际检查情况。可根据幼儿园实际情况和上级要求进行细化，常见模块包括：

1.组织领导与制度建设

*督导要点：是否成立疫情防控领导小组、职责是否明确；各项防控预案（如应急预案、晨午检制度、消毒制度、因病缺勤追踪制度等）是否健全并上墙；是否定期组织防控知识培训和应急演练。

*标准/要求：（简述相关文件要求或行业标准）

*实际情况：（例如：已成立领导小组，园长任组长；应急预案齐全，但未发现近期演练记录。）

*存在问题/隐患描述：（若有）

2.人员健康管理

*督导要点：教职工及幼儿晨（午、晚）检制度执行情况，记录是否完整规范；教职工健康档案建立情况，包括疫苗接种、核酸检测（按要求）；幼儿因病缺勤追踪及复课证明查验；外来人员（如家长、维修人员）入园管理流程（测温、扫码、登记、佩戴口罩等）。

*标准/要求：

*实际情况：

*存在问题/隐患描述：（例如：大二班晨间体温记录中有2名幼儿未测量。）

3.环境清洁与预防性消毒

*督导要点：活动室、午睡室、卫生间、玩具、餐具、毛巾、水杯、门把手、地面等清洁消毒频次与记录；消毒用品的配比、使用方法是否正确；紫外线消毒灯使用记录；垃圾日产日清及分类处理情况。

*标准/要求：

*实际情况：

*存在问题/隐患描述：（例如：发现部分玩具消毒记录不完整，未标注消毒时间。）

4.个人防护与卫生习惯培养

*督导要点：教职工口罩佩戴是否规范；幼儿洗手设施是否充足，洗手液是否配备，是否引导幼儿掌握“七步洗手法”；幼儿活动、进餐、午睡等环节的间距安排。

*标准/要求：

*实际情况：

*存在问题/隐患描述：

5.物资储备与管理

*督导要点：口罩、消毒液、洗手液、体温计、防护服（必要时）等防控物资储备是否充足，能否满足一定周期需求；物资是否定点存放、专人管理，有无出入库记录。

*标准/要求：

*实际情况：

*存在问题/隐患描述：

6.食品安全与饮用水卫生

*督导要点：食堂从业人员健康证持有情况；食材采购、储存、加工流程是否规范；餐具清洗消毒是否到位；饮用水安全管理。

*标准/要求：

*实际情况：

*存在问题/隐患描述：

7.应急处置准备

*督导要点：隔离观察室设置是否符合要求，物品是否齐全；发现疑似症状人员后的应急处置流程是否清晰；与属地卫生部门、疾控中心、家长的沟通联络机制是否畅通。

*标准/要求：

*实际情况：

*存在问题/隐患描述：

8.健康教育与宣传

*督导要点：是否通过宣传栏、家长会、微信群等多种形式向教职工、幼儿及家长宣传疫情防控知识；是否将防疫知识融入日常教学活动。

*标准/要求：

*实际情况：

*存在问题/隐患描述：

（三）问题反馈与整改建议区

*主要问题汇总：将“督导内容与标准对