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第14课第一次世界大战与战后国际秩序

一、单选题

1.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(一战)最重要的背景

因素有五个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系、势不两立

的民族主义愿望和不可逆转的军事时间表。”对此理解正确的是()

A.欧美列强在一战前已制定军事时间表

B.世界性经济大危机是一战爆发的重要原因

C.两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因

D.巴尔干地区的民族矛盾是一战爆发的根本原因

2.一位法国观察家在1912年指出：“在过去两年里我们多少次地听到人们说,

‘战争要比这种永久的等待好’!在怀有这种愿望的时候,不存在悲伤,而是一种

私底下的期望。”这反映了一战前欧洲()

A.强烈的民族主义情绪B.各国社会秩序稳定

C.人民对战争普遍向往D.爱国主义传统深厚

3.俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。两个大

国都希望把世界变成自己的属地,并从属地上获取商业收入。”这里的“两个大

国”在一战前最有可能是指()

A.俄国和奥匈帝国B.英国和法国C.法国和俄国D.英国和德国

4.“凡任何战争或战争之威胁,不论其直接影响联盟任何一会员国与否,皆为有

关联盟全体之事。联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。”该盟约

所体现的原则是()

A.“集体安全”和“大国一致”B.“集体安全”和“委任统治”

C.“维护和平”和“大国一致”D.“维护和平”和“集体安全”

5.1928年,在签订《非战公约》时,帝国主义各国纷纷提出各自的“保留条件”。

法国说可以进行防御战争,日本认为可以在中国东北自由行动。这些“保留条件”

从本质上说明《非战公约》()

A.充分尊重各国的主权B.具有明显的虚伪性

C.没有得到列强的认可D.有很强的可操作性

6.1921年，在美国倡议召开华盛顿会议上，美、英、日、法、意五国签订了

《五国条约》，该条约规定了五国主力舰总吨位的比例，从而开启了五国长达

15年的“建舰休息期”。据此可知《五国条约》()

A.暂时缓和了列强间的军备竞赛B.大大提高了美国海军的影响力

C.有效限制了日本主力舰的发展D.严重冲击了英国海上霸主地位

7.巴黎和会上，列强在许多问题上争吵不休，但在有个问题上却高度一致。这

个问题未见诸于和会议程，但“是一个占据了无形一席的无形成员”，成为影

响和会的强力因素，以致列强在整个和会过程中多次讨论如何扼杀或遏制其影

响的问题。据此推断，“这个问题”指的是（）

A.中国山东问题B.德国赔款问题

C.干涉苏俄问题D.国联成立问题

8.有统计数字表明：第一次世界大战大约900万人战死，2000多万人受伤，

350万人终身残疾。德、俄、法、奥的伤亡人数占全部伤亡人数的66.6%。这些

数字表明()

A.大战以同盟国的失败而结束

B.第一次世界大战以及其残酷的杀戮为主要特点

C.中国没有参加第一次世界大战

D.美国没有参加第一次世界大战

9.下图为1919年的一幅漫画《超重》,画中美国总统威尔逊将写有“国际联盟”

字样的橄榄枝交给一只和平鸽。作者意在()

A.彰显国联在处理国际争端中的作用

B.质疑国联维护战后世界和平的能力

C.颂扬战后兴起的全球反战与和平思潮

D.揭露美国试图通过国联称霸世界的野心

10.在电影《我的1919》中,顾维钧与列强据理力争。顾维钧在巴黎和会上不可

能遇到的情况是()

A.日本要求占领