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小学值日工作制度

一、总则

小学值日工作是学校德育工作的重要组成部分，是培养学生热爱集体、热爱劳动、讲究卫生、增强责任感和自我管理能力的有效途径。为确保校园环境整洁优美，营造良好的学习和生活氛围，使值日工作规范化、制度化，特制定本制度。本制度适用于本校全体学生。

二、值日安排与轮换

1.值日分组：各班应根据学生人数和实际情况，将学生合理划分为若干值日小组，每组人数以能高效完成值日任务为宜。可采取按学号顺序、按座位区域或自愿组合等方式进行分组。

2.值日周期：值日小组轮换周期一般以一周为单位，也可根据班级具体情况（如低年级学生体力等）适当调整为每日轮换或每两周轮换。

3.人员确定：值日小组名单由班主任负责制定，并在学期初或每月初向全班公布。名单确定后应保持相对稳定，确需调整时需经班主任同意。

4.职责到人：每个值日小组内应明确分工，责任到人，确保各项值日任务落到实处。可设值日组长一名，负责协调本组值日工作和检查值日情况。

三、值日职责

值日学生应在规定时间内，认真履行以下职责：

1.教室卫生：

*清扫教室地面，确保无纸屑、无杂物、无痰迹。

*擦拭课桌椅、讲台、门窗、黑板（包括黑板槽）、粉笔盒等，保持其清洁整齐。

*整理教室图书角、卫生角等公共区域，摆放有序。

*将垃圾倒入指定垃圾桶或垃圾站，并及时清理垃圾桶。

2.环境维护：

*负责本班级包干区的清扫工作，包括地面、绿化带内的纸屑、杂物等。

*保持教室及包干区的整洁，及时捡拾零散垃圾。

*提醒同学不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，共同维护公共卫生。

3.物品管理：

*负责开关教室门窗，确保室内空气流通。

*负责开关教室电灯、电扇、多媒体设备等（根据年级适当安排）。

*保管好值日工具，使用后及时清洗并归位。

4.秩序协助：

*早读前协助维持教室安静，引导同学进行早读。

*课间注意观察，及时制止同学在教室内追逐打闹等不安全行为。

*放学后，待同学离开后，检查门窗、水电是否关闭，确保教室安全。

四、值日要求与规范

1.按时到岗：值日学生应在早晨到校后、第一节课前，以及下午放学后（或根据学校统一安排的特定时间）按时到岗进行值日工作。

2.认真负责：值日时要态度端正，一丝不苟，确保各项任务保质保量完成。不敷衍了事，不互相推诿。

3.注意安全：使用劳动工具时要注意安全，避免划伤、碰伤。擦拭高处物品时，应采取安全措施，必要时请老师协助。

4.节约资源：注意节约用水用电，合理使用清洁用品。

5.及时汇报：值日过程中发现教室设施损坏、物品丢失或其他异常情况，应及时向班主任或值班老师报告。

6.保持形象：值日期间应注意个人仪表整洁，体现小学生良好的精神风貌。

五、检查与评比

1.班主任检查：班主任是班级值日工作的第一责任人，应每日对本班值日情况进行检查、指导和评价，及时发现问题并督促改进。

2.学校检查：学校德育处、少先队大队部或卫生保健部门将组织定期或不定期的卫生检查和评比，并将结果纳入班级量化考核。

3.评比表彰：对于认真负责、表现突出的值日小组或个人，班级和学校应及时给予表扬和鼓励，可设立“优秀值日生”、“卫生标兵”等荣誉称号，定期进行表彰。对于不认真履行职责的小组或个人，应进行批评教育并督促其改进。

六、附则

1.本制度自公布之日起执行。

2.各班级可根据本制度精神，结合自身实际情况，制定具体的实施细则。

3.本制度由学校德育处负责解释。

通过全体师生的共同努力，将值日工作落到实处，使校园环境更加整洁、优美、有序，共同营造一个温馨和谐的学习家园。