北师大版（2024）新教材八年级数学下册第一章课件：1.4 课时1 垂直平分线的性质定理和判定定理.pptxVIP

1.4课时1垂直平分线的性质定理和判定定理八年级(下册)北师大版2026新版教材

1.探索并证明线段垂直平分线的性质定理及判定定理，进一步发展推理能力.2.能运用线段垂直平分线的性质定理及判定定理解决问题.学习目标

我们曾经探索过线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.请你尝试证明这一结论.探究新知

已知：如图，直线MN⊥AB，垂足为C，且AC=BC，P是MN上的任意一点.求证：PA=PB.证明：∵MN⊥AB，∴∠PCA=∠PCB=90°，∵AC=BC，PC=PC，∴△PCA≌△PCB(SAS).∴PA=PB(全等三角形的对应边相等).如果点P与点C重合，那么结论显然成立.探究新知

定理线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.符号语言：∵点P在直线MN上，MN⊥AB于点C，AC=BC，∴PA=PB.注意：线段垂直平分线上的“点”是任意一点，这个点到线段两个端点的距离相等是指它与已知线段的两个端点所连线段的长度相等.探究新知

BAOP1.如图，PO是AB的垂直平分线，则下列结论正确的有()①PA=PB；②OA=OB；③∠A=∠B；④∠APO=∠BPO.A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④C跟踪训练

2.在△ABC中，DE是AC的垂直平分线.若△ABD的周长为13cm，则AB+BC=cm.分析：∵DE是AC的垂直平分线，∴AD=CD(线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等).∵AB+BD+AD=13cm，∴AB+BC=AB+BD+CD=AB+BD+AD=13cm.13跟踪训练

思考你能写出“线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等”这个定理的逆命题吗?逆命题：到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.它是真命题吗?请证明自己结论的正确性.探究新知

已知：如图，线段AB，PA=PB.求证：点P在线段AB的垂直平分线上.证明：过点P作直线MN⊥AB，垂足为点C，则PC是△PAB的高.∵PA=PB，∴△PAB是等腰三角形.∴PC是△PAB的中线（三线合一）.∴AC=BC.∴直线MN是线段AB的垂直平分线.∴点P在线段AB的垂直平分线上.BMPANC探究新知

符号语言：∵PA=PB，∴点P在线段AB的垂直平分线MN上.定理到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.探究新知

注意：由PA=PB只能判定点P一定在线段AB的垂直平分线上，但不能判定过点P的直线就是线段AB的垂直平分线，因为过点P的直线有无数条.探究新知

例1已知：如图，在△ABC中，AB=AC，O是△ABC内一点，且OB=OC.求证：直线AO垂直平分线段BC.证明：∵AB=AC，∴点A在线段BC的垂直平分线上(到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上).同理，点O在线段BC的垂直平分线上.∴直线AO是线段BC的垂直平分线(两点确定一条直线).还有其他证法吗?ABCO典型例题

有其他证法.证明：如图所示，设AO交BC于点D.在△ABO和△ACO中，∵AB=AC，OB=OC，AO=AO，∴△ABO≌△ACO(SSS)，∴∠BAO=∠CAO，又AB=AC，∴AD⊥BC，BD=CD，∴直线AO垂直平分线段BC.ABCOD典型例题

如图，AB=AD，CB=CD，AC，BD相交于点E，你能在图中找到哪些相等的角?ABECD∵AB=AD，CB=CD，∴AC是BD的垂直平分线.像AB=AD，CB=CD这样的四边形ABCD叫作“筝形”.探究新知

1.还记得用尺规作线段垂直平分线的方法吗?试用本节所学的定理解释其中的道理.解：因为“到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上”，所以我们只需利用尺规作出到已知线段两个端点的距离分别相等的两个点，然后利用“两点确定一条直线”即可作出已知线段的垂直平分线.课堂练习

?BABCDE课堂练习

3.已知：如图，AB是线段CD的垂直平分线，E，F是AB上的两点.求证：∠ECF=∠EDF.证明：∵AB是线段CD的垂直平分线，∴EC=ED，FC=FD(线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等)，∴∠ECD=∠EDC，∠FCD=∠FDC(等边对等角)，∴∠ECD+∠FCD=∠EDC+∠FDC，即∠ECF=∠EDF.课堂练习

4.如图，OM垂直平分AB，ON垂直平分AC，BC与OM，ON分别交于点D，E，连接AD，AE.若BC=10，求△ADE的周长.证明：∵OM垂直平分AB，点D在OM上，∴BD=AD.同理可得CE=AE.∴△ADE的周长=AD+DE+A