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最新小学语文阅读理解答题万能公式

阅读理解一直是语文考试中失分的重灾区，面对试卷的阅读理

解题，理解文章意思的同时，在答题技巧面也应下点功夫。今天小

语整理了一些阅读理解中不同题型的答题模式，希望对孩子有所帮助。

第一部分：词语

一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地

说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就

变成……，与事实不符。

（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章

含义看看具体能不能哦!）

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二、动词理解

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场

景），反映了人物……的心情

三、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么？

答：不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律

不一致；

2（）该词与文是一一对应的关系；

3（）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能

不能哦!）

第二部分：句子

一、句子分析

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这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借

代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系

下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就

可以了。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样

的心情？

修辞的分析：

1

它本身的作用；

2

结合下文，分析句子里词语的表达效果；

3

答题格式：修辞+结合下文，修辞的作用

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不同修辞的作用及答题格式:

A、比喻、拟人

作用：生动形象；

答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX,生动形象地写出了（事

物）……的特点，表达了（人物）……

B、排比

作用：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事

物）的……，突出了（事物）……的特点

设问

作用：引起读者注意和思考；

答题格式：开头出现，其作用通常为,设置悬念，吸引读者”

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文中或结尾出现，其作用通常为“弓I起了……的问题的关注（或

引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨“

D、比

作用：强调了……突出了……

E、反复

作用：强调了……加强语气

F、反问

作用：强调，加强语气等；

答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人

物）……的感情

G、借代

作用：用XX代XX,使被借代的更加具体，生动表达了什么感

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情或特点

H、引用

引用诗句：其作用通常为”增强文章的诗情画意，使文章语言更

优美（或引用诗句是为了说明……y

引用故事、神话传说：其作用通常为增强文章的趣味性