《旅游节》教学设计-2025-2026学年人教版小学美术五年级下册.docx

《旅游节》教学设计-2025-2026学年人教版小学美术五年级下册

学情分析

五年级学生已具备一定的观察能力、绘画基础和生活经验，多数学生有过旅游经历，对各地的风土人情、特色景观、民俗文化有初步的了解和认知，能够结合自身经历描述旅游中的所见所闻，对“旅游节”这一主题充满兴趣和好奇心。在美术学习方面，学生已掌握水彩笔、彩铅、素描笔等工具的使用方法，能够运用线条、色彩、造型等美术元素，绘制简单的人物、景物和场景，具备一定的画面构图和色彩搭配能力。但学生对“旅游节”的正式内涵、活动形式、文化意义了解不够深入，在绘画中难以全面、生动地表现旅游节的热闹氛围、人物动态和场景细节，缺乏对画面整体氛围的营造