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基于实验教学的初中物理学生科学探究能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于实验教学的初中物理学生科学探究能力的培养策略。通过分析实验教学在培养学生科学探究能力方面的优势，以及当前实验教学存在的问题，提出相应的策略，为初中物理教学提供参考。

关键词：实验教学；初中物理；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）实验教学在培养学生科学探究能力方面的优势

1.激发学生的兴趣

实验教学以其直观、生动、有趣的特点，容易激发学生的学习兴趣。物理实验往往能让学生在动手操作中感受到物理现象的魅力，从而产生强烈的求知欲望。例如，在探究光的折射现象时，通过实际操作，学生能直观地观察到光在空气和玻璃之间传播时发