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- 2026-02-10 发布于山东
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热点16:原因与结果
思辨解读
原因和结果亦称“因果联系”,是揭示客观事物或现象前后相继、相互作用关系的一对哲学范畴。原因是产生某种现象的原因,结果是由某种现象所引起的结果。所以,因果关系的特点之一,是原因在前,结果在后。但前后相承的现象又不都是因果系。在分析事物的复杂因果联系一定要从多种原因中找出根本日因,从多种结果中看到最主要的果,才能正确地把握事物的发方向。
解读1:因果联系是客观存在的普遍关系,没有无果之因,也没有无因之果。
无风不起浪,有水才行船。黑格尔说:“凡存在的就是合理的。”佛教传入中国,就不可能不给中国的文化、政治、经济、文学、艺术等带来影响。同时,佛教传入中国,也不可能没有其历史原因。
解读2:因果地位相互转换,在此时此地是结果,在彼时彼地就可能成了原因。反之亦然。另外因果本身也可相互转换,相互作用。
风生是树动的原因,而是风生的结果又是叶落的原因。和经济是互为因果的:教育的发展济建设提供人才,有利于促进经济展,而经济发展了,又为教育的发供了雄厚的物质条件。可以说,世存在于无限的因果联系中。
解读3:因果关系具有复杂性样性,有一因多果,一果多因,多果等形式。
一个原因可以导致许多结果。封建专制主义的思想就导致崇拜、官僚主义、家长制、领导终身制等多种结果。一场“文化大革命”给中国人造成的灾难不仅仅是经济的滞后,民族的文化。国民的灵魂……许多看不见但感受得到的影响是长期的、深重的。有时,一种原因还会同时带来正负两面的结果。同是核裂变,一方面可以造成巨大威力的核爆炸,而一方面又可造成核辐射。同样,一种结果也可能是多种原因所致。李白丰富多彩的诗篇既是其坎坷不平的人生经历的反映,更是儒家、道家、佛家、纵横家、名家等多种思想影响的结果。2003年SARS的产生的原因就是复杂的、多样的,比如环境污染、领导渎职、民众陋习等。同样,造成的结果也是复杂的、多样的,比如经济的、教育的、心灵的、民族的、是国际的等。因果关系的复杂多样,要求我们分析问题要谨慎周密。
真题回放
1.(2020年全国=1\*ROMANI卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指津
在材料作文中,有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。我们可以从分析材料关涉的对象入手,选择不同的立意角度。
从齐桓公的角度立意:成大事者要有容人之量;做人要有不计前嫌之美德;成就事业需要善于用人;志存高远方能成就大事;具有开阔胸怀与包容的气度;善于听取他人的建议等。
从管仲的角度立意:成大事者必有雄才大略;恪尽职守铸就人生辉煌;士为知己者死;识时局而知变通;感知遇之恩而知回报;成全他人就是成全自己等。
从鲍叔的角度立意:做人要虚怀若谷;不嫉妒他人才能是一种美德;要有知人之明更要有荐才之量;顾全大局,大公无私;忠君爱国;不计个人得失;给自己正确的定位;绿叶也有独到之美等。
当然,也可运用“观果思因”的思维方式审题立意。如思考“从其自身看,为什么齐桓公能成就霸业”,由此从“善于纳谏,摒弃前嫌,志存高远”等角度切入。
一则材料可写的角度很多,最佳立意不止一个。那么,根据材料所提供的对象就可有多种立意。立意的角度多了,在确定观点时要注意整体把握材料,既要考虑最佳角度,也要考虑最适合自己展开的角度。
这道题目比较适合的文体是引申类议论文或阐释类议论文。
高分范例
为政之要,唯在用人
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我此次发言的题目是“为政之要,唯在用人”。
齐桓公能善听鲍叔之言,有容管仲之量,且拜管仲为相,使得人尽其才,最终“九合诸侯,一匡天下”,成为“春秋五霸”之首。所以我对齐桓公的心胸和谋略最为钦佩。
春秋时期,君与臣的关系虽然还不像战国之后那么等级森严,也说不上“君要臣死,臣不得不死”,但有为而强势的君主在大臣面前无疑有着绝对的主导主导权。齐桓公即位后,面对有着“一箭之仇”的管仲,将其擒杀几乎易如反掌,但他却不计前嫌,不但不予以追究
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