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人教部编版四年级语文上册第二单元基础知识复习整理

同学们，第二单元的学习之旅结束了。这个单元我们围绕“观察”这一主题，领略了大自然的奇妙与生活的乐趣。细致的观察是发现美的眼睛，也是写作的源泉。现在，让我们一同回顾本单元的基础知识，巩固所学，为后续学习打下坚实的基础。

一、核心目标回顾

1.识字与写字：认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解字义，能正确、规范地书写，并能运用生字组词、造句。

2.词语积累：理解并积累本单元的重点词语、四字词语，掌握近义词、反义词，学会词语的归类和搭配。

3.句子运用：掌握常见句式的转换，正确使用关联词语，体会比喻、拟人等修辞手法在句子中的作用，并尝试运用。

4.阅读能力：能有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者观察的细致和表达的生动，学习作者观察事物的方法。

5.习作表达：学习观察的方法，能细致观察一种事物，并按一定的顺序把观察到的内容写清楚、写具体。

二、生字盘点

（一）会认字（带拼音，理解字义，能组词）

本单元要求“会认”的字有：暮、瑟、缘、降、骚、逊、输、均、柄、萎、宅、慎、址、良、掘、搜、倾、扒、抛、溢、允、砌、牌、禁、惩、踪、啸、私、颊等。（此处仅列举部分，复习时请对照课本生字表逐一过关）

*复习提示：注意多音字在不同语境下的读音，如“降”（jiàng降落/xiáng投降）、“禁”（jīn情不自禁/jìn禁止）。

（二）会写字（音序、部首、结构、组词、造句、书写提示）

这是复习的重中之重，每个字都要过关。以几个重点字为例：

*暮：音序M，部首“日”，上下结构。组词：暮色、日暮、朝三暮四。书写提示：上半部分“莫”的“日”要写得扁一些，下半部分“日”略宽，整个字重心要稳。

*题：音序T，部首“页”，半包围结构。组词：题目、问题、题材。书写提示：“是”字要写得舒展，最后一笔“捺”要有力，托住“页”部。

*均：音序J，部首“土”，左右结构。组词：均匀、平均、均等。书写提示：左窄右宽，右边“匀”的点和撇要对称，横折钩要写正。

*宅：音序Z，部首“宀”，上下结构。组词：住宅、宅院、家宅。书写提示：“宀”要写得宽而扁，能覆盖下面的“乇”，最后一笔是点。

*蔽：音序B，部首“艹”，上下结构。组词：隐蔽、遮蔽、蔽日。书写提示：草字头要宽，中间“敝”字笔画较多，要写得紧凑匀称，最后一笔“捺”要舒展。

书写通用要求：书写时要注意姿势正确，卷面整洁，笔画到位，间架结构合理。对于容易写错的字，要多观察，多练习，找出易错点。

三、词语积累与运用

（一）重点词语理解与运用

*新鲜：（花朵）没有枯萎；（空气）经常流通，不含杂类气体；（事物）出现不久，还不普遍。

*均匀：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。

*牢固：结实；坚固。

*隐蔽：借旁的事物来遮掩。

*慎重：谨慎认真。

*搜索：仔细查找（暗中活动的人或隐藏起来的东西）。

*随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

*浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。（注意：此词在本单元“语文园地”出现，需理解）

运用提示：理解词语的意思后，要尝试在口头和书面表达中运用，如用“随遇而安”造句：“蟋蟀不像其它昆虫那样随遇而安，它常常慎重地选择住址。”

（二）近义词与反义词

*近义词：

舒服-舒适均匀-匀称牢固-坚固隐蔽-隐藏

慎重-谨慎搜索-搜寻疲劳-疲倦宽敞-宽阔

*反义词：

新鲜-陈旧舒服-难受弯曲-笔直仔细-马虎

慎重-轻率宽敞-狭窄光滑-粗糙安静-热闹

辨析提示：近义词要注意它们之间细微的差别，反义词要注意词性通常一致。可以通过造句来区分和记忆。

（三）词语归类

*描写声音的词语：啪嗒啪嗒、嗡嗡、沙沙、哗哗

*描写形态的词语：弯弯曲曲、光溜溜、胖乎乎、圆滚滚

*AABB式词语：干干净净、整整齐齐、明明白白

*ABAC式词语：自言自语、自由自在、无影无踪（本单元“语文园地”日积月累）

（四）词语搭配

*（嫩绿）的叶子（舒服）的住宅（温和）的阳光

*（倾斜）的隧道（伟大）的工程（细小）的根

*（认真）地观察（慎重）地选择（轻微）地摆动

（五）量词运用

一（片）叶子一（条）隧道一（座）住宅一（丛）青草

一（种）声音一（次）观察一（位）专家

四、句子乐园

（一）句式变换

1.“把”字句与“被”字句转换：

*例：秋风把梧桐树的叶子吹黄了。→梧桐树的叶子被秋风吹黄了。

2.陈述句与反问句转换：

*例：我们应该相信自己的眼睛。→我