七年级语文《第六单元大单元教学》课件.pptxVIP

统编版·七年级上册第六单元张开想象之翼遨游奇妙世界大单元教学

核心素养1.积累文体知识、作者作品，扫清字词障碍；2.研读文章，概括形象及文章主题；3.赏析不同文章的语言特点，体会想象手法在文学作品中的运用；4.从寓言故事中获得启示，激发学生对文学作品的热爱，提高文学素养。

教学重难点研读文章，概括形象及文章主题；赏析不同文章的语言特点，体会想象手法在文学作品中的运用。教学重点：从寓言故事中获得启示，激发学生对文学作品的热爱，提高文学素养。教学难点：

情境创设神仙是如何打架的？人类是泥巴变成的？皇帝的怪癖是每一天每一点钟换衣服……蚊子竟然可以打败狮子？在你的世界里，是不是有无数这样的小问号？让我们一起开启奇妙的想象之旅吧！

学习篇目篇目作者《小圣施威降大圣》吴承恩《皇帝的新装》安徒生《女娲造人》袁柯《寓言四则》《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》伊索《穿井得一人》吕不韦《杞人忧天》列子

任务一了解作品,识记字词

1.文体知识神话是一种以神话为表现形式和题材，通过丰富的想象和幻想来构建故事情节的小说类型。神话小说通常具有以下特点：1.神奇的人物形象：往往包含具有超凡能力或神性的角色。2.奇幻的情节：充满了各种不可思议的事件和场景。3.超自然的力量：法术、法宝等元素常常出现。4.反映一定的社会现实或文化内涵：在奇幻的表象下，常常蕴含着对人性、社会问题等的思考。

1.文体知识童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。

1.文体知识寓言是一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。作者把所要说明的道理利用故事形式巧妙地表达出来。“寓”是寄托的意思，具体说，寓言就是把一种深刻的哲理或教训寄托在简短形象的故事里的文学样式。寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(寓意)两部分组成。

2.作者简介《小圣施威降大圣》吴承恩字汝忠，号射阳居士、射阳山人，中国明代作家、官员。创作的《西游记》是中国第一部长篇神魔小说，被列入中国古典四大名著。《西游记》在出版发行后被译为英、俄、日、法、德、意等十几种文字，为世界所称颂。

2.作者简介《皇帝的新装》安徒生丹麦童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。代表作：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。

2.作者简介《女娲造人》袁柯作家、神话学家。论著有《中国古代神话》《古神话选释》《山海经校注》《神话论文集》《中国神话传说词典》

2.作者简介《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》伊索公元前6世纪的希腊寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。现存的《伊索寓言》，是一部世界上最早的寓言故事集。

2.作者简介《穿井得一人》吕不韦卫国濮阳（今河南省安阳市滑县）人，战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。吕不韦主持编纂《吕氏春秋》（又名《吕览》）。

2.作者简介《杞人忧天》列子名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。著有《列子》。其中寓言故事百余则，如《杞人忧天》《愚公移山》等，篇篇珠玉，妙趣横生。

3.识记字词《小圣施威降大圣》自主阅读四篇课文，圈出生字词，结合课下注释和字典进行初步理解。掣棒chèbànɡ?吆喝yāohe蓼汀liǎotīnɡ青鹞?qīnɡyào提防dīfánɡ花鸨huābǎo?鲂鱼fánɡyú高擎ɡāoqínɡ法天象地：指将身形变得顶天立地。弄喧xuān：弄玄虚，耍花招。告病：称说有病。良愿：心愿，愿望。

3.识记字词《皇帝的新装》自主阅读四篇课文，圈出生字词，结合课下注释和字典进行初步理解。愚笨yúbèn赏赐shǎngcì应聘?yìngpìn炫耀xuànyào称职chènzhí妥当tuǒdang理智lǐzhì呈报chéngbào不可救药：比喻已经到了无法挽救的地步。骇hài人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。随声附和fùhè：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。钦差qīnchāi滑稽huájī圈定quāndìng狡猾jiǎohuá侥幸jiǎoxìng佼佼者jiǎojiǎozhě陛下bìxià爵士juéshì头衔tóuxián勋章xūnzhāng袍子páozi

3.识记字词自主阅读四篇课文，圈出生字词，结合课下注释和字典进行初步理解。揉面róu寂寞jìmò蓬勃péngbó荒凉h