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教学副总监岗位职责

教学副总监岗位职责

一、核心定位

教学副总监是教学管理体系的核心执行层，直接向教学总监汇报，全面协助教学总监统筹教学战略落地、教学质量管控、教师团队发展及教学数据驱动决策。岗位需兼顾教学体系的顶层设计与基层运营执行，通过精细化管理和数据化手段，确保教学目标达成、教学质量提升及用户体验优化，同时推动教学创新与行业趋势适配。

二、详细岗位职责

（一）教学体系建设与优化

1.教学标准与规范制定

-牵头制定、修订并迭代全体系教学标准，包括课程标准、教学大纲、教学流程、教案模板、作业规范及考核评价标准，确保教学活动有章可循、有据可依。

-结合教育政策、行业趋势及用户需求，动态调整教学标准框架（如K12学科素养导向、职业教育技能认证衔接等），确保标准的前瞻性与实用性。

2.课程体系设计与迭代

-主导课程体系规划，基于用户画像（年龄、学习目标、能力水平）、市场需求调研数据及教学效果反馈，构建分层分类的课程矩阵（如基础班、进阶班、专项班、定制班等）。

-组织跨部门（教研、产品、市场）协作，完成课程内容开发、审核与上线，确保课程内容与教学目标匹配度≥95%，课程更新迭代周期≤6个月。

-监控课程数据（如完课率、续报率、用户评分），针对低效课程（完课率＜70%）启动优化流程，包括内容重构、形式升级或淘汰机制。

3.教学资源整合与管理

-统筹教学资源（教材、课件、题库、案例、教具、数字化工具等）的采购、开发与分配，建立资源库并定期更新，确保资源利用率≥90%。

-推动教学资源数字化，搭建在线资源平台，实现资源跨校区、跨部门共享，并通过用户使用数据（下载量、播放量、收藏率）优化资源结构。

（二）教学质量全流程管控

1.教学过程监控与评估

-建立多维度教学质量监控体系，通过“课堂巡查+视频巡检+学生反馈+教学数据”四维联动，每日抽查课堂覆盖率≥30%，每月生成教学质量报告，识别教学风险点（如教师授课进度偏差、学生参与度不足等）。

-制定教学效果评估标准，定期组织教学成果检验（如随堂测试、阶段性考核、技能实操、项目成果展示等），分析学生成绩分布、知识点掌握率（≥80%为合格），针对薄弱环节（某知识点掌握率＜60%）推动教学方案调整。

2.教学反馈与改进闭环

-搭建学生、家长、教师三方反馈渠道（问卷调研、访谈、在线评价系统），每周收集反馈数据≥1000条，形成反馈分析报告，明确高频问题（如教师答疑响应慢、课程难度不适配等）并推动解决，问题闭环率≥90%。

-建立教学质量改进机制，对连续2次评估不达标的教学单元（班级/课程）启动整改流程，包括教师培训、内容优化、督导跟进，确保整改后合格率提升至95%以上。

3.教学事故预防与处理

-制定教学事故应急预案（如教师临时缺勤、设备故障、内容错误等），明确处理流程与责任人，确保事故发生1小时内响应，24小时内解决方案落地，最大限度降低对教学进度的影响。

-定期组织教学风险排查，每学期开展1次全体系教学安全检查（含意识形态、内容合规、学生信息安全等），确保零重大教学事故。

（三）教师团队建设与发展

1.教师招聘与配置

-根据教学需求，制定教师招聘计划（学科、数量、资质标准），参与简历筛选、试讲评估、背景调查，确保录用教师专业匹配度≥90%、持证率100%（如教师资格证、行业认证等）。

-优化教师资源配置，基于校区招生规模、课程类型、学生分布数据，动态调整教师编制（全职/兼职比例、学科教师配比），确保师生比≤1:25（小班教学）或1:40（大班教学），避免资源闲置或不足。

2.教师培养与能力提升

-设计分层分类的教师培养体系，包括新教师“岗前培训+导师带教”（培训时长≥40小时，考核通过率100%）、在职教师“技能提升计划”（如教学方法、学情分析、新技术应用等）、骨干教师“领导力培养”。

-组织教学研讨、公开课、教学竞赛等活动（每季度≥2次），通过教学观摩、案例分享、专家点评提升教师教学能力，教师年度培训参与率≥95%，教学技能考核优秀率（≥90分）提升10%/年。

3.教师绩效与激励

-制定教师绩效考核方案，结合量化指标（学生续报率、课堂满意度、作业批改及时率）与质性指标（教学创新、学生成长贡献），每月进行绩效评估，绩效结果与薪酬、晋升直接挂钩。

-建立教师激励机制，设立“教学能手”“创新奖”“服务之星”等荣誉，对优秀教师提供职业发展通道（如教研组长、教学管理