4.2.2 消化和吸收（分层作业）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册.docxVIP

4.2.2消化和吸收（分层训练）

基础必备练＋能力提升练+中考真题练

一、选择题

1．大豆在我国有几千年的种植史，以大豆为材料制作的豆制品种类多样，富含优质的植物蛋白，还含有糖类、脂肪、膳食纤维等营养物质。下列叙述正确的是（）

A．豆制品中的蛋白质在口腔中被唾液初步消化

B．蛋白质被胃液、胰液、胆汁等最终消化成氨基酸

C．蛋白质和糖类、脂肪消化后都在小肠被吸收

D．青少年生长发育快，建议以豆制品等富含蛋白质的食物为主食

2．馒头是北方人的主食之一，淀粉是其主要成分，参与淀粉消化的消化液有（）

A．胃液、胆汁、胰液B．胆汁、肠液

C．唾液、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液

3．如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验，描述错误的是（）

A．①和②可进行对照实验，变量是唾液

B．约37℃时唾液淀粉酶的活性最强

C．该实验现象是①变蓝，②不变蓝

D．结论是唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖和葡萄糖

4．下列物质中能被人体消化系统直接吸收的是（）

①蛋白质②葡萄糖③氨基酸④无机盐⑤水⑥淀粉

A．①②③⑤ B．②④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

5．试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分振荡置入37℃的温水中一小时后，植物油不见了。配制的消化液含有（）

A．胆汁、胰液、肠液B．胰液、肠液、唾液

C．唾液、胃液、肠液D．胃液、唾液、胆汁

6．每年农历五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子。粽子馅料多是小枣、豆沙、鲜肉等。观察如图人体消化系统的部分结构示意图，下列分析正确的是（）

A．糯米富含淀粉，可以在⑥中被分解为葡萄糖

B．鲜肉富含蛋白质，在③中初步进行消化

C．粽子中的水和无机盐需要消化后才能被吸收

D．各种营养物质主要在④被吸收

7．显微胶囊是目前应用于消化道检测的一项医疗设备，下列相关叙述错误的是（）

A．显微胶囊可以检测胰腺中消化液的分泌情况

B．显微胶囊可以检测到小肠内表面的环形皱襞

C．显微胶囊可经过口腔、咽、食道、胃、小肠

D．显微胶囊可拍摄到人肠道中大量的食物残渣

二、非选择题

1．中国农业科学院深圳农业基因组研究所黄三文团队应用“基因组设计”理论和方法体系培育杂交马铃薯新品种“优薯1号”。图甲是“优薯一号”中的淀粉、蛋白质在人体内消化吸收过程的示意图，其中A、B表示生理过程，a、b表示物质。图乙是人体消化系统结构模式图，1~8表示不同的器官。请据图回答下列问题：

(1)图甲中过程A表示，蛋白质经过A过程后的终产物b是。

(2)“优薯一号”中的胡萝卜素可以改善夜盲症，这是因为。

(3)既能消化淀粉又能消化蛋白质的消化液是由图乙中的结构（填图中的序号，需填写完整）分泌的。

(4)小麦和马铃薯都含有丰富的淀粉，用小麦制成的馒头，是大家餐桌上常见的主食。下面是校生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下：

试管编号

加入物质

水温

时间

加碘液

1

适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌

37℃

10min

2滴

2

适量馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌

37℃

10min

2滴

3

适量馒头碎屑和2mL唾液，不搅拌

37℃

10min

2滴

4

适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌

0℃

10min

2滴

5

适量馒头碎屑和2ml煮沸的唾液，充分搅拌

37℃

10min

2滴

①以上可形成组对照实验，设置3号试管是为了模拟探究在口腔中对馒头的消化所起的作用。

②若选1号和4号作对照实验，则探究的问题是。

③5号试管滴加碘液后变蓝色的原因是。

一、选择题

1．美国研发出可吞咽电子胶囊，这款电子胶囊可穿过人体消化道，探测消化道疾病，从而取代传统的胃肠镜检查。下列说法正确的是（）

A．小肠炎症不会影响对脂肪的消化作用

B．胃病患者对于蛋白质的消化不会受到影响

C．电子胶囊在消化道内“看”过的“最长的风景点”是小肠

D．电子胶囊在人体的“探测路径”为：口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门

2．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备(如图1)，它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图2判断，下列叙述错误的是（）

A．显微胶囊可依次