小学六年级数学上册：用百分数解决实际问题——以“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”为例.docx

小学六年级数学上册：用百分数解决实际问题——以“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”为例

一、教学内容分析

??本节课隶属于人教版小学数学六年级上册第六单元“百分数（一）”中“用百分数解决问题”的核心序列。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》的视角审视，本课是学生在理解了百分数的意义、掌握了百分数与分数、小数互化基础上，迈向综合应用的关键一步。其在知识图谱中扮演着承上启下的“枢纽”角色：向上，它勾连了分数乘法应用题的数量关系，实现了从“几分之几”到“百分之几”的迁移与深化；向下，它为学生后续学习百分数的其他应用（如折扣、成数、税率、利率）及初中学习函数中变化率的概念奠定了坚实的认知与思