初中化学（九年级）第六单元《化学与能源开发》教学设计.docx

初中化学（九年级）第六单元《化学与能源开发》教学设计

一、教学内容分析

??本课内容属于《义务教育化学课程标准（2022年版）》“主题五：化学与社会发展·化学与可持续发展”范畴。从知识技能图谱看，本节课处于能量观与物质观交汇的关键节点。学生需在已有燃烧与化学反应能量变化知识基础上，系统认识化石能源的利用与局限，理解清洁能源（如氢能）开发的化学原理，并初步构建化学电池将化学能转化为电能的认知模型。此部分内容是连接化学反应原理（微观）与社会能源应用（宏观）的桥梁，对培养学生“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”等核心素养至关重要。

??九年级学生正处于抽象逻辑思维发展的关键期，对“能量转化