4线段的和与差课件冀教版七年级数学上册.pptxVIP

冀教版七年级数学上册;第二章几何图形的初步认识;导入新课;导入新课;高效课堂;;高效课堂;高效课堂;高效课堂;解答有关线段之间关系的题,一般要根据题中给定的条件,结合图中已有条件进行解答,如本例我们是根据线段中点定义得出的线段关系,结合图中CD与其他线段关系来进行解答的.;1.如图，点C是线段AB上的一点，若AC＝6cm，BC＝4cm，则AB的长为()

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A.12cmB.10cmC.8cmD.6cm;2.如图，已知点C是线段AB的中点.

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(1)若AB＝12cm，则AC＝cm；?

(2)若AC＝5cm，则AB＝cm.?;3.如图，点C是线段AB的中点，点D在线段CB上，AD＝5，DB＝3，则AC的长是.?;4.如图，点C是线段AB上一点，AC＝6cm，BC＝10cm，点M，N分别是AC，BC的中点，则MN＝.?;5.如图，小强出门从甲地到乙地有四条路线，其中路线

最短.(填序号)?;6.(1)(2024江苏二模)若点C是线段AB的中点，且BC＝3cm，则AB的长是()

A.1.5cm B.3cm C.4.5cm D.6cm

(2)(人教7上P167，北师7上P117改编)如图，点C，D在线段AB上，且AC＝CB，CD＝DB.

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①点是线段AB的中点，点C是线段的三等分点；?

②AC是DB的倍，AB是CD的倍.?;7.(人教7上P165、北师7上P116)如图，已知线段a，b.(保留作图痕迹)

(1)求作线段AB，使AB＝a＋b；

(2)求作线段CD，使CD＝2a－b.

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解：(1)如图，AB即为所求.

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(2)如图，CD即为所求.;课堂总结;作业设计;感谢观看