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2025年学校网络安全自查报告

一、引言

随着信息技术的飞速发展，网络已经成为学校教学、科研、管理等各项工作不可或缺的支撑平台。网络安全不仅关系到学校正常的教学秩序和师生的合法权益，也关系到国家的教育安全和社会稳定。为了加强学校网络安全管理，提高网络安全防护能力，根据上级主管部门的要求，我校在2025年全面开展了网络安全自查工作。本报告将详细阐述自查工作的情况、发现的问题以及相应的整改措施和未来规划。

二、自查工作基本情况

（一）自查工作组织

为确保自查工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，网络中心、各院系负责人、信息化管理部门相关人员为成员的网络安全自查工作领导小组。领导小组下设办公室，负责自查工作的具体组织和协调。同时，制定了详细的自查工作方案，明确了自查的范围、内容、方法和时间节点。

（二）自查范围与内容

本次自查范围覆盖了学校的所有网络资产，包括校园网核心网络设备、服务器、终端设备、应用系统、数据中心等。自查内容主要包括网络安全管理制度建设、网络安全技术防护措施、网络安全应急处置能力、师生网络安全意识教育等方面。

（三）自查方法

自查工作采用了多种方法相结合的方式。一是实地检查，由网络安全专业人员对网络设备、服务器等进行现场检查，查看设备的运行状态、配置情况等；二是技术检测，利用网络安全检测工具对网络进行漏洞扫描、入侵检测等，评估网络的安全状况；三是资料审查，查阅学校的网络安全管理制度、应急预案、操作记录等相关资料，检查制度的执行情况和工作的规范性；四是问卷调查，向师生发放网络安全调查问卷，了解师生的网络安全意识和行为习惯。

三、网络安全现状评估

（一）网络安全管理制度建设

1.制度体系基本完善：学校已经建立了较为完善的网络安全管理制度体系，包括《校园网络安全管理办法》《服务器安全管理规定》《数据安全管理办法》《网络安全应急预案》等一系列制度和规定。这些制度涵盖了网络安全管理的各个方面，明确了各部门和人员的职责，为网络安全管理提供了制度保障。

2.制度执行存在不足：在制度执行过程中，存在一些不足之处。部分部门对网络安全制度的重视程度不够，存在制度执行不到位的情况。例如，个别教师在使用办公电脑时，未按照规定设置强密码，存在一定的安全隐患；部分院系在数据备份方面，未能严格按照规定的时间和频率进行备份，导致数据丢失后无法及时恢复。

（二）网络安全技术防护措施

1.网络边界防护：学校在网络边界部署了防火墙、入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）等安全设备，对外部网络的访问进行严格的控制和监测。通过配置安全策略，限制了非法访问和恶意攻击，有效保护了学校内部网络的安全。

2.内部网络安全：在内部网络中，采用了虚拟局域网（VLAN）技术对网络进行划分，实现了不同部门和业务的隔离，降低了网络安全风险。同时，部署了网络杀毒软件和终端安全管理系统，对终端设备进行实时防护和管理，防止病毒、木马等恶意软件的入侵。

3.数据安全保护：学校建立了数据中心，对重要数据进行集中存储和管理。采用了数据加密技术对敏感数据进行加密处理，防止数据在传输和存储过程中被窃取或篡改。同时，定期对数据进行备份，存储在不同的物理位置，以防止数据丢失。

4.存在的技术短板：虽然学校采取了一系列的网络安全技术防护措施，但仍然存在一些技术短板。例如，网络安全设备的性能有待提高，在面对大规模的网络攻击时，可能无法及时有效地进行防御；缺乏对移动办公设备的安全管理措施，随着师生使用移动设备接入校园网的数量不断增加，移动设备带来的安全风险也日益凸显。

（三）网络安全应急处置能力

1.应急预案制定：学校制定了详细的网络安全应急预案，明确了应急处置的组织机构、职责分工、处置流程和响应机制。应急预案涵盖了常见的网络安全事件，如网络攻击、病毒感染、数据泄露等，为应对突发网络安全事件提供了指导。

2.应急演练开展情况：本年度，学校组织了2次网络安全应急演练，包括网络攻击应急演练和数据泄露应急演练。通过演练，检验了应急预案的可行性和有效性，提高了应急处置人员的实战能力和协同配合能力。但演练过程中也暴露出一些问题，如部分人员对应急预案不熟悉，应急处置流程不够顺畅等。

3.应急处置能力提升空间：学校的网络安全应急处置能力还有待进一步提升。目前，应急处置队伍的专业水平和技术能力有限，缺乏对新型网络安全威胁的应对经验。同时，与外部安全机构的合作不够紧密，在遇到重大网络安全事件时，难以迅速获得有效的技术支持和资源保障。

（四）师生网络安全意识教育

1.教育活动开展情况：学校高度重视师生网络安全意识教育，通过开展网络安全宣传周活动、举办网络安全讲座、发放宣传资料等多种形式，向师生普及网络安全知识和技能。本年度，共举办网络安全讲座