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幼儿园小班自制玩教具11个

在幼儿园的教育活动中，玩教具扮演着不可或缺的角色。对于小班幼儿而言，那些色彩鲜明、可操作性强、充满趣味的玩教具，更是他们探索世界、学习知识、发展能力的重要伙伴。自制玩教具不仅成本低廉、环保实用，更能根据幼儿的兴趣和发展特点进行个性化设计，同时也为教师和家长提供了一个展现创意、增进与孩子互动的绝佳机会。下面，我将分享11个适合幼儿园小班的自制玩教具，希望能为一线教育工作者和有心的家长们提供一些有益的参考。

一、彩色配对瓶

材料：几个干净的透明塑料瓶（如饮料瓶）、不同颜色的卡纸或颜料、剪刀、胶水、一些小体积的彩色物品（如彩色毛球、彩色小积木、不同颜色的谷物）。

制作步骤：

1.将塑料瓶洗净晾干，去除标签。

2.用不同颜色的卡纸剪出一些简单的形状（如圆形、三角形），或者直接用颜料在瓶身外部涂上单一、明亮的颜色。确保每个瓶子的颜色或瓶身标记的颜色是独特的。

3.准备与瓶身颜色相对应的彩色小物品，例如红色的瓶子对应红色毛球，蓝色的瓶子对应蓝色小积木。

玩法与价值：幼儿需要将手中的彩色小物品，根据颜色匹配放入相应的瓶子中。这个过程能有效锻炼幼儿的颜色认知能力、手眼协调能力和精细动作（如用手指捏取小物品），同时也能培养初步的分类意识和专注力。教师或家长可以引导幼儿边操作边说出颜色名称，强化语言表达。

二、奇妙的形状分类盒

材料：一个较大的纸箱（如快递盒）、彩色卡纸、剪刀、胶水、笔。

制作步骤：

1.将纸箱的一面打开，作为投放口。

2.在纸箱的侧面或正面，用笔画出几种不同的基本几何形状（如圆形、正方形、三角形、长方形）的轮廓，轮廓大小要适中，能让幼儿容易将相应的积木或卡片放入。

3.用剪刀沿着轮廓线剪开，形成“窗户”。

4.可以用彩色卡纸将纸箱外部装饰一下，或者给每个形状“窗户”涂上不同的颜色。

5.另外准备一些与“窗户”形状和大小匹配的硬质卡片（从卡纸上剪下）或小型积木。

玩法与价值：幼儿尝试将手中的形状卡片或积木，通过对应的形状“窗户”投入盒中。这是经典的形状认知与分类游戏，能帮助幼儿认识基本几何图形，理解一一对应关系，发展空间感知能力和手眼协调能力。在操作中，幼儿会不断尝试和调整，从而提升解决问题的能力。

三、会唱歌的瓶盖配对

材料：多个大小、颜色各异的塑料瓶盖（如饮料瓶、调料瓶的盖子），一个较大的托盘或浅盒子。

制作步骤：

1.收集足够数量的瓶盖，确保有许多可以配对的（即来自同一个瓶子的盖子，或者大小、颜色完全相同的盖子）。

2.将所有瓶盖清洗干净，晾干。

3.把瓶盖混合放在托盘或盒子里。

玩法与价值：这个玩教具的制作几乎零门槛，但玩法多样。最基础的是让幼儿找出一模一样的瓶盖进行配对。进阶玩法可以包括：按颜色分类、按大小排序、将小瓶盖套在大瓶盖上、用瓶盖搭建简单的“高塔”等。瓶盖的拧、盖、配对、堆叠等动作，能极好地锻炼幼儿的手指小肌肉群力量和灵活性，为将来的书写做准备。同时，也能培养观察力、比较能力和初步的逻辑思维。

四、纸箱小火车与它的彩色cargo

材料：一个长条状的硬纸箱（如装家电的纸箱裁剪而成），几个圆柱形的卫生纸芯或保鲜膜内芯，彩色颜料或蜡笔，剪刀，胶水或胶带，彩色卡纸，绳子（可选）。

制作步骤：

1.将长条纸箱作为火车头，在上面剪出窗户和门（可选）。

2.用颜料或蜡笔将纸箱涂色，画上火车的细节，如车轮、车灯等。

3.将卫生纸芯或保鲜膜内芯两端封口，作为“车厢”或“货物”。同样可以涂色或用彩色卡纸包裹。

4.如果做车厢，可以用绳子将“车厢”连接在“火车头”后面。如果做货物，则让幼儿将不同颜色或大小的“货物”装进“火车”里。

玩法与价值：这是一个充满想象力的开放性玩教具。幼儿可以推着“小火车”到处“行驶”，模仿火车的声音和运行状态。如果有“货物”，可以进行“运输”游戏，按颜色、大小给货物分类装载。这不仅能锻炼幼儿的大肌肉动作和平衡感，更能激发角色扮演的兴趣，促进语言表达和社会性发展。在搭建和装饰过程中，也能培养幼儿的创造力和动手能力。

五、神秘的触摸袋

材料：一个不透明的布袋或厚实的袜子，一些幼儿熟悉的、质地和形状各异的小物品（如积木块、小皮球、毛绒玩具、勺子、梳子、水果模型、小汽车等）。

制作步骤：

1.选择一个合适的袋子，确保物品放进去后从外面看不到。

2.将收集好的小物品清洗干净（如果需要）。

3.将小物品放入袋中。

玩法与价值：一名幼儿（或成人）伸手进袋子里，不看物品，通过触摸来感知并猜测物品的名称。或者，成人说出一个物品名称，让幼儿从袋中摸出相应的物品。这个游戏能极大地发展幼儿的触觉感知能力、语言描述能力和记忆力。幼儿需要调动已有的经验，通过触摸到的形状、质地、软硬等特征来推断物品，这对于提升感知觉的敏锐度