《探秘丛林之美：主题式电子相册创作》教学设计.docx

《探秘丛林之美：主题式电子相册创作》教学设计

一、教学内容分析

??本课源自《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第三学段（56年级）“数字创作与表达”模块。课程标准要求学生在体验数字化创新过程中，认识到数据、算法、信息社会等核心概念，并发展计算思维、数字化学习与创新能力。本课以“丛林之美”为主题进行电子相册创作，其知识技能图谱涵盖：信息获取层面（合法获取与筛选主题图片素材）、信息处理层面（利用软件对图片进行基本编辑与美化）、信息集成与表达层面（运用演示文稿软件合成多媒体作品，并加入转场、动画及音频）。这一内容是连接前期“信息与社会”“信息处理”与后期“算法初步”“小型系统设计”的关键节