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2026年春季学期XX市第七中学教学资源共享平台建设方案：资源分类与使用说明

一、方案总则

（一）建设背景

为深入落实新时代教育改革发展要求，推进“双减”政策落地见效，破解我校教学资源分布不均衡、资源利用率偏低、教师备课效率不足、优质资源难以辐射全体师生等教学痛点，搭建高效、便捷、规范的教学资源共享体系，助力教师专业成长，提升课堂教学质量，促进学生自主学习、个性化发展，XX市第七中学决定在2026年春季学期，启动“教学资源共享”平台建设工作。为确保平台建设有序推进、规范运行，明确资源分类标准、使用流程及相关要求，充分发挥平台的育人价值，特制定本建设方案，重点围绕资源分类与使用说明两大核心内容，指导平台建设与应用全流程。

（二）建设目标

1.短期目标（2026年春季学期开学前1个月）：完成平台搭建、调试与上线，明确资源分类标准，完成首批优质教学资源的收集、审核与上传；制定平台使用规则、资源管理办法，开展教师、学生及管理员专项培训，确保平台可正常投入使用。

2.中期目标（2026年春季学期结束前）：完善资源分类体系，丰富各类教学资源储备，实现各学科、各年级、各学段教学资源全覆盖；规范资源上传、审核、下载、使用流程，提升资源利用率，助力教师优化备课流程、创新教学方法，为学生自主学习提供多元化资源支撑。

3.长期目标（1-2年）：打造具有我校特色的教学资源共享品牌平台，形成“资源共建、分类清晰、便捷易用、动态更新、长效运行”的资源共享机制；实现资源与课堂教学、课后服务、教师培训深度融合，推动我校教学质量整体提升，发挥示范引领作用，辐射周边兄弟学校。

（三）建设原则

1.育人为本，贴合需求：围绕我校教育教学实际，聚焦教师备课、课堂教学、课后辅导和学生自主学习、个性化提升需求，分类建设资源，确保资源具有针对性、实用性和教育性，贴合各学科课程标准及学生认知特点。

2.分类清晰，规范有序：按照“科学分类、层级明确、便于检索、易于使用”的原则，制定统一的资源分类标准，明确各类资源的上传规范、格式要求，确保资源分类合理、条理清晰，方便师生快速检索、获取所需资源。

3.优质高效，共建共享：坚持“优质优先、宁缺毋滥”，严格资源审核标准，保证上传资源的质量；鼓励全体教师参与资源共建，倡导资源共享，形成“人人上传优质资源、人人使用优质资源”的良好氛围，实现资源价值最大化。

4.便捷易用，安全可控：平台界面设计简洁直观，操作流程简便，适配电脑端、移动端，满足师生随时随地使用需求；建立完善的安全防护体系，规范资源版权管理，防范不良资源上传，保障平台数据安全、运行稳定。

5.动态更新，长效发展：建立资源动态更新机制，定期补充、更新各类教学资源，淘汰过时、低效资源；完善平台管理制度和运行机制，加强资源维护和人员培训，确保平台长期稳定运行，持续发挥育人作用。

（四）组织架构与职责分工

为确保平台建设、资源分类、日常运行及使用指导工作顺利推进，成立专项工作小组，明确职责分工、协同推进各项工作，具体架构及职责如下：

1.领导小组

组长：校长、分管教学副校长

职责：统筹平台建设整体工作，审定建设方案、资源分类标准、管理制度及经费预算；协调各部门、各学科工作，解决平台建设过程中的重大问题；监督平台建设进度、资源质量及使用成效，确保建设目标如期实现。

2.执行小组

成员：教务处、教研处、信息技术中心、各学科教研组组长、骨干教师代表

职责：具体落实领导小组部署，负责平台搭建、调试与上线；制定资源分类标准、上传规范、审核流程及使用说明；组织开展资源收集、审核、上传工作，完善资源分类体系；开展师生平台使用培训，指导师生规范使用平台；负责平台日常维护、数据统计及问题排查。

3.资源审核小组

成员：各学科教研组组长、骨干教师、信息技术教师

职责：按照资源分类标准和审核规范，对教师上传的各类资源进行严格审核，重点审核资源的科学性、准确性、实用性、规范性及版权合法性，杜绝不良资源、劣质资源、侵权资源上传；对审核通过的资源进行分类归档，对未通过的资源反馈修改意见。

4.管理员小组

成员：信息技术中心教师、各年级管理员代表

职责：负责平台日常运行管理，维护平台秩序，处理师生使用过程中遇到的各类问题；管理平台用户账号（教师、学生、管理员），做好账号开通、注销、权限设置等工作；定期备份平台数据，排查安全隐患，确保平台安全稳定运行；统计资源上传、下载、使用数据，形成运行报告。

5.教师与学生

教师：积极参与资源共建，按照资源分类标准和上传规范，上传优质教学资源；认真学习平台使用方法，合理使用平台资源优化备课、开展教学活动；参与资源评价，提出资源优化建议。

学生：按照使用说明，规范使用平台，检索、获取所需学习资源，开展自主学习、个性化提升；遵守平