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小学人教版二年级上册数学期中试题

为帮助小学二年级师生更好地进行期中阶段的数学学习效果检测与知识巩固，特精心编制此份人教版二年级上册数学期中试题。本试题严格依据教材内容与教学大纲要求，注重基础知识与基本技能的考查，力求全面、系统地反映学生在本学期前半段的学习状况，同时兼顾对学生数学思维能力的初步培养。

试卷满分：100分考试时间：60分钟

一、用心思考，正确填写(每空1分，共25分)

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，通常用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.一个角有（）个顶点和（）条边。三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

3.笔算加减法时，要把（）对齐，从（）位算起。

4.3个4相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的乘法口诀是（）。

5.把口诀补充完整：

三五（）（）四得八二（）十二六六（）

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3米○30厘米60厘米○1米54-20○34

2×5○73×3○3+34×4○15

7.一支铅笔长约18（）；教室门高约2（）。

8.右图中有（）条线段，（）个角，其中有（）个直角。

（此处应有一个简单图形，例如一个长方形或带直角的组合图形，供学生数线段和角）

9.一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（）。

10.比38多25的数是（）；比72少18的数是（）。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.小明身高135米。（）

2.所有的直角都一样大。（）

3.5个3相加的和是8。（）

4.计算2×6和3×4时，用的是同一句乘法口诀。（）

5.角的两条边越长，角就越大。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面哪个图形是钝角？（）

①②③(此处应有三个不同类型角的图形选项)

2.下面算式中，结果最大的是（）。

①28+35②90-36③52-17

3.测量教室的长度，通常用（）作单位。

①厘米②米③无法确定

4.4×3表示（）。

①4和3相加②3个4相乘③3个4相加

5.一个三角尺上有（）个锐角。

①1②2③3

四、看清数据，准确计算(共26分)

1.直接写出得数(每题1分，共10分)

3×4=5×2=6+35=90-50=81-7=

4×5=2×6=37-18=46+9=5×5=

2.列竖式计算(每题3分，共18分)

36+29=70-25=47+18+23=

85-27-36=64-(18+25)=38+(72-45)=

五、动手操作，智慧无限(共10分)

1.量一量下面线段的长度，填在（）里。（每空2分，共4分）

(线段图1)长（）厘米

(线段图2)长（）厘米

2.画一条比5厘米长2厘米的线段。（3分）

3.以下面的点为顶点，画一个直角，并标出各部分名称。（3分）

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六、走进生活，解决问题(每题6分，共24分)

1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。这个班一共有多少人？

2.小红买了3本练习本，每本5角钱，一共用了多少钱？（请用乘法计算）

3.学校操场边有两行树，第一行有4棵，第二行有5棵。一共有多少棵树？

4.妈妈带了80元钱去商店，买一件上衣用去36元，买一条裤子用去28元。妈妈还剩多少钱？

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参考答案与评分建议（仅供教师参考）

（此处应附上详细的参考答案和评分标准，由于篇幅所限，实际使用时需完整列出。例如：）

一、填空题(每空1分，共25分)

1.米，厘米，厘米，米；2.一，两，三，一；3.相同数位，个；4.4+4+4=12，3×4=12，4×3=12，三四十二；5.十五，二，六，三十六；6.＞，＜，＝，＞，＞，＞；7.厘米，米；8.（根据图形作答）；9.15；10.63，54。

二、判断题(每题1分，共5分)×，√，×，×，×。

三、选择题(每题2分，共10分)③，①，②，③，②。

四、计算题

1.直接写出得数(每题1分，共10分)12，10，41，40，74，20，12，19，55，25。

2.列竖式计算(每题3分，共18分)65，45，88，22，21，65。（竖式略，按步骤给分，如对位、计算过程、结果各占相应分值）

五、动手操作题(共1