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高中数学资优生导师制培养中的学生自我效能感提升策略论文

摘要：本文针对高中数学资优生导师制培养过程中学生自我效能感提升的问题，提出相应的策略。通过分析现有问题，结合实际教学经验，探讨如何在导师制培养模式下，有效提高学生的自我效能感，为高中数学资优生培养提供参考。

关键词：高中数学；资优生；导师制；自我效能感；提升策略

一、问题的提出

（一）1.高中数学资优生导师制培养中，学生自我效能感的重要性

在高中数学资优生导师制培养过程中，学生自我效能感的重要性不言而喻。自我效能感是指个体对自己完成某项任务的信心和信念。具备较高自我效能感的学生，在面对困难时更容易保持积极的心态，勇于挑战，从而在数学学习