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高中地理教学中地理思维能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中地理教学中地理思维能力的培养策略及其效果。本文以我国某高中为例，分析了地理思维能力培养的现状，提出了针对性的教学策略，并对其实施效果进行了评估。研究发现，通过改进教学方法、创设情境、强化实践等途径，可以有效提升高中生的地理思维能力。

关键词：高中地理教学；地理思维能力；实证研究；培养策略

一、引言

地理思维能力是地理学科素养的核心组成部分，对于高中生来说，具备良好的地理思维能力不仅有助于提高地理学科成绩，更能为未来的学习、工作和生活奠定坚实基础。然而，在当前高中地理教学中，地理思维能力的培养却面临着诸多困境。以下是