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2026年春季学期XX市第五中学教学成果推广方案：优秀课例/论文/案例推广计划

方案编号：XXWZ-JXCGTG-202602-001

主办单位：XX市第五中学教务处、教研处

协办单位：各年级组、各学科教研组

推广周期：2026年2月—2026年7月（2026年春季学期）

参与对象：XX市第五中学全体任课教师、各学科教研组、各年级备课组

方案背景：为深入落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，总结我校教学实践中的优秀经验，发挥优秀教学成果的示范、引领和辐射作用，促进教师专业成长，提升整体教学质量，搭建教师交流学习、互促共进的平台，我校结合2026年春季学期教学工作重点，特制定本“教学成果推广”方案。本方案重点明确优秀课例、教学论文、教学案例的筛选标准、推广内容、实施步骤及保障措施，规范推广流程，确保推广工作有序、高效开展，推动优秀教学成果转化为常态化教学能力，助力我校教学工作高质量发展。

一、推广总体目标

本次教学成果推广工作坚持“筛选优质、分类推广、注重实效、促进提升”的原则，围绕优秀课例、教学论文、教学案例三大核心成果，实现以下目标：

1.筛选一批具有创新性、实用性、示范性的优秀教学成果，建立我校春季学期优秀教学成果资源库，实现优质教学资源共享，为教师日常教学、教研提供参考借鉴；

2.通过多样化的推广形式，让全体教师深入学习优秀成果的核心经验，借鉴先进的教学方法、教学思路和教研模式，拓宽教学视野，提升教学能力和教研水平；

3.发挥优秀教师的示范引领作用，带动全体教师积极参与教学改革和教研实践，营造“学习优秀、借鉴优秀、争当优秀”的良好教学氛围，推动教研活动常态化、规范化开展；

4.推动优秀教学成果与日常教学深度融合，将推广成果转化为实际教学效能，优化课堂教学模式，提升课堂教学效率，促进我校整体教学质量稳步提升；

5.总结推广经验，形成“筛选—推广—应用—反馈—优化”的长效机制，为后续教学成果推广工作提供可复制、可借鉴的思路和方法。

二、优秀成果筛选标准与范围

本次推广的优秀成果包括优秀课例、优秀教学论文、优秀教学案例三类，均需围绕我校春季学期教学重点、学科教学特点，贴合中学生认知水平和成长需求，符合教育教学规律，具备创新性、实用性和示范性，具体筛选标准与范围如下：

（一）优秀课例筛选标准与范围

1.筛选范围：2025-2026学年以来，我校教师在课堂教学中形成的优质课例，包括新授课、复习课、习题课、实验课、公开课、示范课等各类课型，涵盖初中、高中各学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术等）。

2.筛选标准：

（1）教学理念先进：紧扣新课标要求，践行“以学生为中心”的教学理念，注重核心素养培养，体现教学改革方向，符合学科教学规律和学生认知特点；

（2）教学设计科学：教学目标明确、重难点突出，教学环节完整、逻辑清晰，教学方法灵活多样，注重启发式、互动式、探究式教学，贴合课堂实际需求；

（3）教学效果显著：课堂氛围活跃，学生参与度高，能够有效突破教学重难点，帮助学生掌握知识、提升能力，获得听课教师、学生的一致认可；

（4）具有创新性：在教学方法、教学手段、教学设计、课堂组织等方面有独特创新，能够为同学科教师提供借鉴，具有一定的推广价值；

（5）材料完整：课例需配套完整材料，包括教学设计、课件、教学视频（可选，时长40分钟/节）、教学反思、板书设计等，材料规范、完整、可复用。

（二）优秀教学论文筛选标准与范围

1.筛选范围：2025年以来，我校教师独立撰写或合作撰写（第一作者为我校教师）的教学研究论文，内容围绕课堂教学、学科教研、学生培养、教学改革等相关主题，未发表或已发表均可（已发表需提供发表证明），涵盖初中、高中各学科。

2.筛选标准：

（1）主题鲜明：紧扣教学实际和教研重点，聚焦教学中的热点、难点问题，具有明确的研究方向和核心观点，贴合我校教学实际需求；

（2）内容科学：观点正确、论据充分，理论联系实际，结合教学实践中的真实案例展开论述，具有较强的科学性和逻辑性，无知识性错误；

（3）具有创新性：在教学研究视角、研究方法、研究结论等方面有创新，能够体现我校教学教研特色，对同学科教研工作有借鉴意义和指导价值；

（4）表达规范：语言通顺、严谨，结构完整（包含摘要、关键词、正文、参考文献等），格式规范，无错别字、语法错误，字数不少于2000字；

（5）原创性强：严禁抄袭、剽窃他人作品，引用内容需标注清晰，独立撰写或合作撰写（合作作者不超过2人），符合学术规范。

（三）优秀教学案例筛选标准与范围

1.筛选范围：2025-2026学年以来，我校教师在日常教学、班级管理、学生辅导、教研活动中形成的优质教学案例，包括课堂教学案例、