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2025年小升初人机面试数学题模拟十五

前言

各位同学，大家好。随着小升初竞争的日益激烈，人机面试作为一种考察学生综合能力的方式，越来越受到各个学校的青睐。数学学科在其中扮演着重要角色，它不仅考察大家的基础知识掌握程度，更注重思维的敏捷性、逻辑性以及解决实际问题的能力。本次模拟题旨在帮助大家熟悉人机面试的数学题型，掌握解题技巧，提升应试信心。请同学们在思考过程中，注意听清楚题目要求，快速反应，清晰表达自己的思路。

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一、基础概念与运算(共3题)

题目1

题目内容：请仔细听题，然后回答。“一件商品，先涨价一成，然后在此基础上又降价一成，问现在这件商品的价格与原价相比，是涨了、降了，还是不变？变化幅度是多少？”请说明理由。

答题思路提示：

这道题考察百分数的实际应用。首先要明确“一成”就是10%。我们可以假设原价为一个具体的数字，比如100元（假设法，方便计算），然后根据题目描述逐步计算价格变化，最后与原价比较得出结论。

题目2

题目内容：请听题，“已知两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36，其中一个数是12，另一个数是多少？”请说出你的答案和计算过程。

答题思路提示：

这道题考察最大公因数和最小公倍数的关系。我们知道，两个数的积等于这两个数的最大公因数与最小公倍数的积。可以设另一个数为x，根据这个关系列出等式，即12乘以x等于6乘以36，然后求解x的值。

题目3

题目内容：请听题，“计算：0.25乘以48加上四分之一乘以52，结果是多少？”请用简便方法计算，并说出你的思路。

答题思路提示：

这道题考察小数、分数的互化以及乘法分配律的应用。首先观察到0.25和四分之一是相等的，所以可以将它们统一形式，比如都化为0.25或者都化为四分之一。然后，发现48和52可以凑整，运用乘法分配律，提出公因数0.25（或四分之一），先计算48与52的和，再乘以公因数，即可得到结果。

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二、几何初步(共2题)

题目4

题目内容：请听题，“一个长方形的周长是28厘米，长比宽多4厘米，请问这个长方形的面积是多少平方厘米？”

答题思路提示：

这道题考察长方形的周长和面积公式的应用。首先，长方形的周长等于（长+宽）乘以2，已知周长可以求出长与宽的和。又已知长比宽多4厘米，这是一个和差问题。可以先用周长除以2得到长加宽的和，然后利用和差问题的解法，（和+差）除以2得到长，（和-差）除以2得到宽，最后用长乘以宽求出面积。

题目5

题目内容：请听题，“一个正方体的棱长总和是36分米，它的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？”

答题思路提示：

这道题考察正方体的棱长、表面积和体积的计算。正方体有12条棱，且每条棱长度相等。所以，用棱长总和除以12可以得到一条棱的长度。然后，正方体的表面积等于棱长乘以棱长乘以6，体积等于棱长乘以棱长乘以棱长，代入求出的棱长数值即可分别计算出表面积和体积。

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三、应用题(共6题)

题目6

题目内容：请听题，“一项工程，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成。如果甲、乙两人合作，几天可以完成这项工程的一半？”

答题思路提示：

这道题考察工程问题。通常把这项工程的工作量看作单位“1”。甲单独做10天完成，那么甲的工作效率就是1/10；乙单独做15天完成，乙的工作效率就是1/15。两人合作的工作效率就是他们效率之和。现在要完成工程的一半，即工作量为1/2。用工作量除以合作的工作效率，就可以得到所需的时间。

题目7

题目内容：请听题，“一辆汽车从A地开往B地，每小时行驶60千米，4小时可以到达。如果要提前1小时到达，每小时需要行驶多少千米？”

答题思路提示：

这道题考察行程问题中的速度、时间和路程的关系。首先，根据“速度乘以时间等于路程”，可以计算出A地到B地的总路程。原计划4小时到达，现在要提前1小时，也就是需要3小时到达。再根据“路程除以时间等于速度”，用总路程除以新的时间3小时，即可得到需要行驶的速度。

题目8

题目内容：请听题，“学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，科技书的本数是故事书的五分之三，又是文艺书的三分之二。文艺书有多少本？”

答题思路提示：

这道题考察分数乘法和除法的应用。首先，根据“科技书的本数是故事书的五分之三”，用故事书的本数乘以五分之三，可以求出科技书的本数。然后，科技书的本数“又是文艺书的三分之二”，这里文艺书的本数是单位“1”，未知，所以用科技书的本数除以三分之二，即可求出文艺书的本数。

题目9

题目内容：请听题，“一个圆柱形容器，底面半径是5厘米，里面装有水。把一个底面半径是3厘米，高是10厘米的圆锥形铁块完全浸没在水中（水未溢出），水面会上升多少厘米？”

答题思路提示：

这道题考察圆柱和圆锥的体积计算以及体积转换。当圆锥形铁块浸没在水中时，水面上