学前儿童生理健康教育活动设计与实施41课件讲解.pptxVIP

学前儿童生理健康教育活动设计与实施

01生理健康教育的目标与意义02生理健康教育活动的设计与实施目录

课程导入01

目标设定要点目标需具体可测，如“90%孩子能说出两种护牙方法”优于“培养健康意识”。情感目标培养每日主动刷牙习惯，形成积极健康的生活态度。认知目标了解刷牙对牙齿的保护作用，知晓身体各部位基本功能及保护方法。技能目标掌握正确洗手、刷牙方法，具备基本生活自理能力。生理健康教育目标

目标导向原则生理健康教育活动设计需明确目标，确保活动围绕核心目的展开。科学性原则内容应基于科学依据，确保信息的准确性和可靠性。适宜性原则活动设计需考虑受众特点，确保内容、形式适合目标人群。互动性原则增强活动参与度，通过互动提升学习效果和兴趣计原则

兴趣启蒙愿意刷、学着刷，初步培养孩子刷牙兴趣与意识。一、系统性原则小班目标认识牙齿结构，知晓蛀牙危害。中班目标了解换牙知识，学会保护恒牙。大班目标“保护牙齿”主题，随年龄深化内容，避免重复跳跃健康领域启蒙案例《我从哪里来》助力生命教育，让孩子明晰生命起源与成长。社会领域培养借此案例培养孩子感恩父母之心，增强其社会责任感。艺术领域表达通过画贺卡、唱歌等艺术形式，表达对生命敬畏与对父母的爱。语言领域锻炼二、整合性原则讲述精子卵子故事，提升孩子语言表达能力，加深生命知识理解。

能动手实践鼓励孩子亲自动手操作，提升实践能力。能表达想法支持孩子表达观点与想法，展现个性风采。能自主选择给予孩子选择的机会，培养其自主性。参与活动主体让孩子在活动中发挥主体作用，积极融入。三、主体贴五官游戏通过趣味贴五官活动，激发孩子参与热情。角色扮演体验借助角色扮演游戏，提升孩子学习兴趣。趣味性综合体现以多样有趣活动，全面激发孩子学习动力。四、趣味性·

纸箱人体模型利用纸箱制作人体模型，环保且成本低廉。五、实用性原则资源充分利用巧妙运用身边常见资源，达成教育目标。实用性显著体现此方法充分展现了实用性的原则与效果。

明确生理健康教育活动课堂的具体目标，确保教学活动有的放矢。目标精准定位依据目标，科学规划教学内容，保证知识准确、实用且符合学生年龄特点。内容科学设计采用多种教学方法，如讲解、演示、互动讨论等，激发学生兴趣，提升教学效果。方法灵活多样实施策略

活动主题示例《牙齿宝宝保卫战》活动流程概览简要介绍《牙齿宝宝保卫战》活动从开始到结束的各个关键环节活动目的展示通过此案例活动流程，达到特定教育或宣传目的（如提升儿童口腔健康意识）活动效果预期说明活动预期能达到的效果或影响（如增强儿童对牙齿保护的重视）案例活动

运用谜语、故事或问题情境，以趣味形式吸引孩子注意力，自然引入活动主题。导入阶段借助贴创可贴、宣誓或布置延伸任务，对活动进行总结，巩固学习成效，为后续活动铺垫。总结阶段通过游戏、操作或角色扮演，让孩子在亲身实践中掌握知识与技能。体验阶段流程条理清晰，动静搭配合理，孩子积极参与，教师引导适度，学习自然达成。模板优势健康教育活动设计与实施流程

THANKS