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小学音乐教室管理制度

一、总则

为营造良好的音乐教学环境，保障音乐教学活动的正常、有序、高效开展，培养学生良好的音乐素养和行为习惯，爱护音乐教室的公共设施与器材，确保教学资源得到合理利用与有效保护，特制定本制度。本制度适用于所有在本校音乐教室进行教学、学习、排练及其他相关活动的师生。

二、学生行为规范

（一）课前准备

1.学生应提前到达音乐教室门口，安静有序等候，按教师指令或班级顺序依次进入，不得喧哗、追逐或推挤。

2.进入教室前，应整理好个人仪容仪表，将与音乐课无关的物品（如零食、玩具、危险物品等）放在教室指定位置或不带入教室。

3.值日生应提前协助教师做好课前准备工作，如擦拭乐器、整理座椅等。

（二）课中要求

1.进入教室后，应立即按照教师指定的位置就座，保持安静，准备好学习用品（如音乐课本、五线谱本、铅笔等）。

2.上课期间，保持良好坐姿或站姿，专心听讲，积极思考，不随意插话或走动。提问或回答问题需举手示意，经教师允许后方可发言。

3.严格遵守课堂纪律，不得在教室内嬉戏打闹、吃零食、玩手机或做与课堂无关的事情。

4.尊重教师和同学，认真聆听他人的发言与表演，不随意打断或嘲笑。

5.未经教师允许，不得擅自触摸、动用教室内的乐器、音响设备及其他教学用品。

（三）乐器使用与爱护

1.在教师指导下，按要求正确使用乐器及教学设备。使用前应检查乐器状态，如有损坏或故障应立即报告教师。

2.吹奏类乐器应保持个人卫生，避免交叉使用或按教师要求进行消毒。

3.打击乐器、弹拨乐器等应轻拿轻放，按正确方法演奏，避免敲击、摔打或过度用力，以防损坏。

4.键盘类乐器（如钢琴、电子琴）使用完毕后，应将琴盖轻轻合上，盖上防尘罩。

5.乐器使用完毕后，应按教师指定的位置和方法妥善归位，保持乐器清洁。

（四）课后整理

1.课程结束后，学生应在教师指导下，将所使用的乐器、谱架、座椅等物品摆放整齐，清理个人座位周围的垃圾。

2.值日生负责协助教师做好教室的清洁工作，包括擦净黑板、整理讲台、扫地等，并检查门窗、电灯、电扇、多媒体设备等是否关闭。

3.离开教室时，应有序排队，轻声慢步，不将教室内的任何物品私自带出。

三、教师职责与管理

1.教师是音乐教室管理的第一责任人，应以身作则，模范遵守各项规章制度，并负责对学生进行行为规范和安全教育。

2.上课前，教师应提前到达教室，检查教学设备、乐器的完好情况及环境卫生，确保教学活动能正常进行。

3.课中应加强对学生行为的引导与管理，及时制止不规范行为，指导学生正确、安全地使用乐器和设备。

4.课后，组织并指导学生做好教室及乐器的整理工作，检查门窗、水电是否关闭，确认无误后方可离开。

5.定期对教室内的乐器、设备进行检查、保养和维护，发现损坏或故障应及时上报学校相关部门，并做好记录。

6.建立乐器设备使用登记制度，对贵重乐器的借用、归还进行详细记录。

7.积极营造和谐、愉悦、富有艺术氛围的教学环境，激发学生对音乐的兴趣。

四、乐器与设备管理

1.音乐教室内的所有乐器、设备及教学用品均为学校公共财产，应妥善保管，精心爱护，防止损坏、丢失和被盗。

2.各类乐器应分类存放，摆放整齐，并根据其特性进行适当的维护和保养（如钢琴定期调律、管乐器清洁保养等）。

3.音响、投影、电脑等电子设备，应按照操作规程正确使用，使用后及时关闭电源，拔掉插头，做好防尘防潮工作。

4.严禁私自拆卸、改装或带出教室内的任何乐器和设备。如确因教学需要带出，须经学校相关部门批准并办理借用手续。

5.如发现乐器或设备损坏、丢失，应立即报告学校，并查明原因，根据情节追究相关责任人的责任。

五、环境卫生管理

1.保持音乐教室整体环境的整洁、美观、通风。地面干净无纸屑、痰迹及杂物，墙壁、门窗无污渍、无乱涂乱画。

2.教室内的桌椅、乐器、谱架等物品应摆放有序，教学用具、图书资料等应整理归类存放。

3.定期进行卫生清扫和消毒，保持空气清新。垃圾应及时倒入指定垃圾桶或垃圾站，不堆积在教室内。

4.禁止在教室内吸烟、吐痰，禁止携带易燃易爆、有毒有害等危险品进入教室。

六、教室使用与预约

1.音乐教室主要用于音乐教学活动。非教学时间，其他班级或社团如需使用，须提前向学校教务处或音乐教研组提出申请，经批准并登记后方可使用。

2.使用期间，应严格遵守本管理制度，爱护设施设备，保持环境卫生。使用完毕后，按要求整理好教室，关好门窗水电。

3.未经允许，任何个人或团体不得擅自占用音乐教室进行非教学活动。

七、附则

1.本制度由学校教务处（或音乐教研组）负责解释。

2.本制度自公布之日起执行，全体师生应共同遵守。对认真遵守本制度、爱护公物表