四年级【英语(人教版)】Unit 6 Jobs（第三课时）-1教学设计.pdfVIP

教学设计模板

课程基本信息

课例编号学科英语年级四年级学期第一学期

课题Unit6JobsLesson3DreamAboutFuture

书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能够读懂“Binbin畅想未来的小语篇”，提取并梳理关键与细节信息，感受未来生活的无限可

能。

2.能够熟练、流畅、有感情地朗读小语篇，感受Binbin对未来生活的期待与向往之情。

3.仿照范例对从多种可能性畅想自己的未来，如：Iwanttobea…inthefuture,because

Iwantto…Ithinkitmustbea…job.表达对未来的美好向往。

教学重点：

1.读懂Binbin畅想未来的小语篇。

教学难点：

1.能够仿照范例介绍自己对未来职业和生活的畅想。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.猜谜游戏，复习旧知。

学生通过教师呈现出的职业工作内容说出职业的名称。

5分读前

钟活动

2.观看视频，导入新课

观看三位小朋友畅想未来的视频片段，引发学生对未来的期待与兴趣。

视频文本：

(1)IfIcouldbeanything,Illbeachef.I’dcooklotsofdifferentkindsoffoodsforall

myfriends.I’dhavemyveryownrestaurantwithabigkitchen.Andalltheutensils

I’llneedforcooking.Everyonewouldcomeeatatmyrestaurant.

(2)IfIcouldbeanything,Iwouldbeadoctor.Iwouldworkinadoctorsoffice.I

wouldusemystethoscopetolistentomypatientsheartbeat.Ahealthyheart.When

peoplearesick,theywouldcomevisitme.Iwouldusemydoctorstoolstotryand

seewhatswrong.Atthehospital,theresalsoalotofdoctorsandnurses,too.We

willworkasateam.Likesuperheroes!Wewillhelppeoplegetbetter.

(3)IfIcouldbeanything,Illbeafarmer.I’dhavemyownfarm.Iwouldgrowfresh

fruitsandvegetables.Iwouldplantlotsofmyfavouritevegetables.I’ddrivemy

tractortotownandsellmyvegetablesatthemarket.I’dalsohavelotsofanimalson

myfarm.Ilovebeingafarmer.

3.看图谈论，预测想象

出示主题图，引导学生观察图片并回答问题

What’stheweatherlike?

WhereisBinbin?

Whatdoeshedo?

Howdoeshefeel?

WhatisBinbindaydreamingabout?