四年级英语（北京版）UNIT TWO WHATS WRONG WITH YOU？(2)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科英语年级四年级

单元第二单元课时第二课时

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

1．通过会话、绘本等不同体裁的学习，学生能够听懂会说表示病症的词汇，并能够尝

试梳理病症类词语；

2.能够结合生活中的场景，运用相应话语描述自己的病症并与他人进行简单交流；

3.能够感悟看病的过程，根据不同病症，选择相应诊室完成模拟真实的会话交流过程；

4.知道字母c在单词中的发音/k/和/s/，并能够根据规律拼读含有字母c的单词；

5.通过单元整体学习，树立健康意识，渗透健康生活的方式，并能够适时提出合理化

建议。

第二课时教学目标及重难点

教学目标：

在本节课结束后，学生能够：

1.在图片的帮助下理解对话内容，并准确朗读课文；

2.听懂、会说部分表示症状的词汇，如：theflu,arunnynose,acough,asorethroat；

3.模仿对话场景，运用Doeshehave…?I’mafraidso.就病症进行合理猜测并简单交流；

4.知道生病时要主动就医，及就医的基本流程。

教学重点：

1.准确朗读课文；

2.在实际情境中，就他人的病症进行合理猜测。

教学难点：

1.asorethroat的理解和认读；

2.在实际情境中，就他人的病症进行合理推测并简单交流。

教学过程

Step1:WarmingupandLeadingin

Activity1:Sayachant

T:Whatisthechantabout?

T:Doyourememberwhatwelearnedinlastlesson?

【设计意图】通过欣赏、跟唱歌谣，激发学生的学习兴趣，并帮助他们快速回顾本单元

的主题和与主题密切相关的核心词汇。

Activity2:ReviewthedialogueofLesson5

T:DoyourememberthestoryofBaobaoinLesson5?Let’strytotalkabouthim.

Ss:Baobaogetssick.Hehasabadheadacheandahighfever.Hecan’tgotoschool.Heneeds

toseeadoctor.

【设计意图】回顾Lesson5的主要内容，能够借助图片进行表达，培养学生连续表达的

意识与能力。

Activity3:Talkaboutthehospital

T:WhenmumtakesBaobaotothehospital,whatdotheyseeinthehospital?

Ss:Theyseedoctors,nurses,sickpeople,ambulancesanddifferentrooms…

SsordertheroomsthatBaobaoandmumwouldgointo.

【设计意图】通过问题引领，在语境下快速激活学生有关本课主题的已有知识和生活经

验。通过链接生活，积累更多就医尝试。

Step2:Presentation

Activity1:Talkaboutkeypictures

T:MumtakesBaobaointothehospital.Whoseofficewilltheygointo?

Ss:TheywillgointoDr.Li’soffice.

T:Lookandguess,whataretheytalkingabout?

【设计意图】通过阅读主题图，培养学生观察、分析、合理推测的思维能力。

Activity2:Talkaboutgeneralidea

T:What’swrongwithBaobao?Let’swa