2025~2026学年北京日坛中学教育集团九年级上学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年北京日坛中学教育集团九年级上学期期中语文试卷

一、综合性学习

北京的城市色彩是这座城历史文化和时代风貌的浓缩，彰显着城市独特的气质。班级开展主题为“京华彩韵”的京城寻色实践活动，请你参与并整理成果。

1．在成果展封面上用正楷字书写“京华彩韵”四个字。

行走的中国红

一身“中国红”的北京公交“大1路”，远远望去，造型宛如一条有灵气的海豚。这趟跟随新中国一起浴火重生的国门第一路，是国人靠近祖国心脏的窗口，是流动的红色课堂。它穿梭在共和国的时空巷道，从战争时期到和平年代，从“铛铛车”到“中国红”，一路上讲述着五四运动、开国大典、建党百年等红色故事。如今，车窗外是雄伟壮观的天安门、巍然屹立的人民英雄纪念碑、庄严肃穆的人民大会堂……一路百年，它驶过幽幽岁月，见证着时代蝶变，播撒着红色火种，是首都行走的红色文化名片。

2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（）

A．因为表达的是“正像，好像”的意思，所以“宛如”一词中有错字。

B．因为表达的是“活动来往频繁”的意思，所以“穿梭”一词中有错字。

C．因为表达的是“高耸而稳固地立着”的意思，所以“屹立”一词中有错字。

D．因为表达的是“长久的时间”的意思，所以“幽幽岁月”一词中有错字。

玉带绕京华

回溯3000多年的建城史，北京是一座寻水而居、寻水而建的城市。古人将“天然水系”与人工水系融合，围绕中轴线设计并创造出巧妙绝伦的水利格局，使北京成为“六海映日月，八水绕京华”的轴水相依之城。如今中轴线上修复如旧的玉河遗址，小桥流水在青砖灰瓦、花木掩映下泠泠作响，与水中锦鲤相映成趣，树荫下老街坊们摆开棋局“厮杀”正酣……玉带绕京华，再现了老北京水穿街巷、庭院人家的碧波浩渺，孕育出中轴线上独有的古都风韵。

3．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（）

A．巧妙绝伦

B．泠泠作响

C．相映成趣

D．碧波浩渺

绿绸叠翠

登鼓楼南望，青翠如绸，绿意绵延，勾勒出丰盈通达的中轴绿廊。驻足于小巷人家，极具老北京情调的葫芦、丝瓜爬满藤架，处处绿意盎然。由近及远，在移步换景间，感受到绿意缀京城。逐绿而行，人与自然在双向奔赴中和谐统一。4．文段中的画线句存在问题，请你修改。

流光溢彩

夜幕降临，北京城的大街小巷都沉浸在五彩斑斓的灯海中。这夜京城从黑到亮再到靓，历经了上百年：一百多年前只有皇城一室亮起第一盏电灯，建国前夕北京电力处于停滞状态，夜黑世乱【甲】建国十周年之际路灯遍及北京大街小巷，上世纪九十年代北京告别“拉闸限电”的历史，成为名副其实的不夜城；如今俯瞰京城夜色，紫禁城华灯辉映像历史的眼眸【乙】林立的摩天大楼霓虹闪烁如璀璨的画卷，奥林匹克瞭望塔的灯光似鲜花在夜空中绽放……古都神韵、时代风采、国际风情在华灯之下闪耀，历史与现代、传统与时尚、民族与国际在光影中交融，尽显这座城的多元包容。

5．小组成员对【甲】【乙】两处使用的标点疑问，你认为这两处标点使用正确的一项是（）

A．【甲】；【乙】；

B．【甲】；【乙】，

C．【甲】。【乙】；

D．【甲】。【乙】，

6．小组成员讨论应如何理解文段中的“闪耀”。你根据语境判断，下列最恰当的一项是（）

A．展现

B．闪烁

C．耀眼

D．照耀

结语

北京的色彩，不止赋予城市外在之美，更丰富了首都的文化内涵。行驶在长安街上那一抹最鲜亮的中国红，承载的是丰富厚重的红色文化；流淌萦绕京华的玉带，涵养的是源远流长的古都文化；遍布城郊内外的绿绸，绵延的是天人合一的生态化；，。探寻它的色彩，领略其中的文化底蕴，我们才能更好地赓续传承。7．根据本次京城寻色实践活动的相关内容，在结语横线处补写恰当的内容。

二、默写

8.默写。

（1）不应有恨，________？（《水调歌头》）

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物终将取代旧事物的哲理的句子是：“________，________”。

（3）我们要继承红色基因，争做时代新青年，热爱祖国，心怀天下，树立“________，________”的远大理想。（《岳阳楼记》）

三、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。