外研版七年级英语下册Unit1Lostandfound起始理解课教学设计
一、教学内容分析
Whose...be...Whose...be...ndfound”的起始理解课(Startingoutamp;Understandingideas)。从《义务教育英语课程标准(2022年版)》出发,本课坐标明确:在“人与社会”主题范畴下,涉及“生活与学习”中的日常沟通。知识技能图谱上,学生需围绕“失物招领”核心话题,理解包含不规则动词过去式(如lost,found)的叙述性语篇,掌握描述物品特征、询问和说明归属的关键句式与词汇(如Whose...isthis?Itmigh
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