《儿科护理》生长发育的规律护资题.docVIP

单选题

对儿童生长发育规律的描述，错误的是()

A.生长发育是一个连续的过程

B.生长发育遵循一定的顺序

C.有一定的个体差异性

D.各系统器官发育的速度一致

E.生长发育是由低级到高级

答案：D

答案解析：“各系统器官发育的不平衡性各系统的发育快慢不同。神经系统发育先快后慢;生殖系统发育先慢后快;淋巴系统则先快而后回缩;年幼时皮下脂肪发育较发达;肌肉组织到学龄期才发育加速,心、肝、肾等系统的增长,基本与体格增长保持平衡”(D错,为本题正确答案);“生长发育的连续性和阶段性生长发育是一个连续性过程”(A对);“小儿生长发育遵循由上到下、由近至远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序”(B对);“生长发育虽按一定规律发展,但在一定范围内由于遗传、性别、环境、教养等因素的影响而存在着相当大的个体差异,体格上的差异一般随年龄增长而越来越显著,到青春期差异更明显”(CE对)。

不符合小儿生长发育规律的是()

A.由低级到高级

B.自上而下

C.由粗到细

D.由远到近

E.由简单到复杂

答案：D

答案解析：生长发育的顺序性小儿生长发育遵循由上到下、由近至远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序。如出生后运动发育时规律是:先抬头、后抬胸、再会坐、立、行(自上到下);从臂到手,从腿到脚的活动(由近及远);手拿物品先会用拳掌握持,以后发展到能用手指端摘取(从粗到细);先会画直线,进而能画圆、画人(由简单到复杂);先学会观看和感觉事物,认识事物,再发展到记忆、思维、分析、判断(由低级到高级)(D错,为本题正确答案;ABCE对)。

3.以下符合小儿生长发育顺序规律的是()

A.由高级到低级

B.各系统发育快慢均衡

C.生长发育年龄阶段速度均衡

D.先慢后快

E.由简单到复杂

答案：E

答案解析：NEXTMERGEFIELD解析_小儿生长发育的顺序性是指出生后运动发育的规律是:先抬头、后抬胸、再会坐、立、行(自上到下);从臂到手,从腿到脚的活动(由近及远);手拿物品先会用拳掌握持,以后发展到能用手指端摘取(从粗到细);先会画直线,进而能画圆、画人(由简单到复杂);先学会观看和感觉事物,认识事物,再发展到记忆、思维、分析、判断(由低级到高级)(E对A错);小儿各系统器官发育的不平衡性是指各系统的发育快慢不同。神经系统发育先快后慢;生殖系统发育先慢后快;淋巴系统则先快而后回缩;年幼时皮下脂肪发育较发达;肌肉组织到学龄期才发育加速,心、肝、肾等系统的增长,基本与体格增长保持平衡(BD错);小儿生长发育是一个连续性过程,但各年龄阶段生长发育的速度不同,具有阶段性。生后6个月内生长最快,尤其是头3个月,出现生后第一个生长高峰,后半年生长速度逐渐减慢,至青春期生长发育速度又加快,出现第二个生长高峰(C错)。

4.小儿能独走的年龄大约是()

A.8个月

B.10个月

C.12个月

D.24个月

E.36个月

答案：C

答案解析：小儿能独走的年龄大约是12个月(C对ABDE错)。

5.小儿出生后，生长发育最快的阶段是()

A.新生儿期

B.婴儿期

C.幼儿期

D.学龄前期

E.学龄期

答案：B

6.人体发育成熟最晚的系统是()

A.神经系统

B.淋巴系统

C.消化系统

D.呼吸系统

E.生殖系统

答案：E

7.青春期的生长发育特点不包括()

A.生殖系统迅速发育

B.体格生长明显加速

C.神经内分泌调节功能稳定

D.第二性征出现

E.容易出现心理问题

答案：C

答案解析：NEXTMERGEFIELD解析_青春期神经内分泌变化(C错,为本题正确答案);青春期身体处于加速发展阶段,而心理和社会适应能力发展相对滞后,极易形成复杂的青春期心理卫生问题(BE对)。

8.人体发育成熟最早的系统是()

A.神经系统

B.淋巴系统

C.消化系统

D.呼吸系统

E.生殖系统

答案：A

9.下列哪项符合3个月小儿动作行为发育()

A.会坐

B.会爬

C.扶腋下能站起

D.用手握持玩具

E.直位时能抬头

答案：E

答案解析：NEXTMERGEFIELD解析_小儿动作行为发育规律如下:新生宝宝:能在俯卧位将身体从一边转向另一边。1个月:能在俯卧位短暂抬头片刻;2个月:能在俯卧位抬头45度;3个月:能在俯卧位抬头90度,竖直位能抬头但不稳定,可从仰卧位变为侧卧位(E对);4个月:俯卧位时用两手支撑抬起胸部,扶住髋部能坐(A错);5个月:扶腋下能站直,能直腰靠背坐(C错);6个月:喜欢被扶着腋下跳跃;7个月:会翻身,俯卧位可向左右追逐物体;8个月:长时间稳坐,开始学爬(B错);9个月:扶着栏杆能站立;10个月:会自己从坐位攀栏站起;11个月:会扶栏行走或被大人牵一手行走;12个月:会独站片刻,约