幼儿教师考试模拟试题及答案.docxVIP

幼儿教师考试模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.3-4岁幼儿在绘画时，往往把桌子的四条腿画得一样长，甚至将桌子的面画成三角形，这体现了幼儿（）的发展特点。

A.空间知觉B.时间知觉C.形状知觉D.大小知觉

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿应具备的“具有一定的力量和耐力”的典型表现是（）。

A.能单脚站立5秒左右B.能单脚连续向前跳5米左右

C.能连续行走1.5公里左右D.能双手抓杠悬空吊起15秒左右

3.幼儿在游戏中出现“平行游戏”行为时，教师的正确做法是（）。

A.立即介入指导，引导合作B.观察其游戏兴趣，提供材料支持

C.打断游戏，组织集体活动D.要求幼儿与同伴交换玩具

4.某幼儿在搭积木时不断尝试将正方形积木放在三角形积木上，反复失败后说：“这个不好玩。”教师回应：“你试试把三角形积木放在下面，正方形在上面，可能会更稳哦！”这种回应属于（）。

A.直接指导B.间接引导C.批评否定D.无关回应

5.以下关于幼儿社会性发展的描述，正确的是（）。

A.2岁幼儿能理解他人的情绪并主动安慰

B.4岁幼儿开始出现“告状”行为，反映其规则意识萌芽

C.5岁幼儿的同伴关系以“自我中心”为主，难以合作

D.3岁幼儿已能准确区分“你”“我”“他”的人称代词

6.幼儿园开展“小小值日生”活动，让幼儿负责擦桌子、分碗筷等，主要目的是（）。

A.减轻教师工作负担B.培养幼儿生活自理能力和责任感

C.锻炼幼儿手部小肌肉D.促进幼儿同伴交往

7.幼儿在听故事时，听到“大灰狼来了”会紧张地抱住老师，这说明幼儿（）。

A.想象具有夸张性B.想象与现实混淆

C.情绪易受情境感染D.思维具有具体形象性

8.教师在科学活动中问：“为什么树叶到了秋天会变黄？”幼儿回答：“因为树叶宝宝怕冷，穿上了黄衣服。”教师的回应最恰当的是（）。

A.“你说得真有趣，但正确的原因是树叶里的叶绿素减少了。”

B.“这个想法很有创意，我们一起用实验看看树叶的变化吧！”

C.“不对，树叶变黄是因为天气变冷，不是因为穿衣服。”

D.“你再想想，还有其他可能的原因吗？”

9.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重（）。

A.知识的系统性和逻辑性B.趣味性、综合性和活动性

C.教师的主导性和权威性D.课程的预设性和固定性

10.某幼儿在集体活动中频繁打断教师讲话，教师正确的处理方式是（）。

A.当众批评，要求其“安静”B.不予理睬，等待其自行停止

C.走到幼儿身边，轻拍肩膀提醒D.让幼儿到教室角落“反思”

二、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

1.幼儿的“说谎”行为一定是道德问题，教师需严肃教育。（）

2.为保护幼儿安全，幼儿园应尽量减少户外奔跑类活动。（）

3.幼儿早期阅读的重点是认识汉字，为小学识字做准备。（）

4.角色游戏中，教师应直接为幼儿分配“医生”“病人”等角色。（）

5.幼儿的攻击性行为可能是因为无法用语言表达需求。（）

6.幼儿园的“区角活动”只需投放材料，无需教师观察指导。（）

7.幼儿的自我评价主要依赖成人的评价，具有依从性。（）

8.为培养幼儿的时间观念，教师应严格按照时间表进行活动，不允许调整。（）

9.家园共育中，教师应定期向家长反馈幼儿在园情况，家长只需配合即可。（）

10.幼儿绘画作品的评价应关注“像不像”，而非创作过程和情感表达。（）

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述幼儿园一日生活的教育意义。

2.列举3种幼儿攻击性行为的干预策略。

3.如何在音乐活动中培养幼儿的创造性表现？

4.简述观察记录在幼儿教师专业成长中的作用。

四、案例分析题（18分）

案例：

中班区域活动时，建构区的乐乐和朵朵因争抢一块红色积木发生争执。乐乐大声说：“这是我先拿到的！”朵朵拽住积木喊：“我要用它搭屋顶！”两人拉扯中，积木掉在地上摔坏了，朵朵大哭起来。

问题：

（1）分析幼儿冲突行为的可能原因。（8分）

（2）如果你是当班教师，会如何处理这一冲突？请说明具体步骤和依据。（10分）

五、活动设计题（20分）

请以“保护牙齿”为主题，设计一个中班（4-5岁）的健康教育活动方案。要求包含活动目标、活动准备、活动过程（需体现师