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创建省级文明校园规划材料(2篇)

规划材料一

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，将学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、滋养文明风尚的沃土，根据上级有关创建省级文明校园的要求和部署，结合我校实际，特制定本规划。

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以思想道德建设、领导班子建设、师德师风建设、校园文化建设、校园环境建设为重点，不断提升师生文明素养和校园文明程度，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的思想保证和精神动力。

总体目标

通过扎实有效的创建活动，使学校领导班子坚强有力，师生思想道德素质显著提高，师德师风建设成效显著，校园文化特色鲜明，校园环境整洁优美，办学行为规范有序，各项管理科学高效，力争在[具体时间]成功创建为省级文明校园。

创建工作步骤

第一阶段：宣传动员（[具体时间区间1]）

1.成立创建工作领导小组，明确各成员的职责分工，制定详细的创建工作计划和实施方案。

2.召开创建省级文明校园动员大会，向全体师生传达创建工作的重要意义、目标任务和工作要求，营造浓厚的创建氛围。

3.利用校园广播、宣传栏、校园网、微信公众号等多种宣传阵地，广泛宣传创建省级文明校园的相关知识和要求，提高师生的知晓率和参与度。

第二阶段：组织实施（[具体时间区间2]）

1.加强思想道德建设

加强思想政治教育，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，积极推进思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

加强品德教育，落实《中小学德育工作指南》，开展主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

加强心理健康教育，建立健全心理健康教育工作机制，配备专职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，开展心理咨询和辅导活动，促进学生身心健康发展。

2.加强领导班子建设

加强领导班子思想政治建设，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，不断提高领导班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

加强领导班子作风建设，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义、官僚主义，树立良好的领导形象。

加强领导班子民主集中制建设，坚持集体领导和个人分工负责相结合，完善领导班子议事规则和决策程序，提高领导班子的决策水平和工作效率。

3.加强师德师风建设

加强师德师风教育，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德师风规范，开展师德师风专题培训和主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

完善师德师风考核机制，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的首要标准，实行师德师风“一票否决制”。

加强教师职业行为监督，设立师德师风举报信箱和举报电话，及时受理师生和家长的举报和投诉，严肃查处教师违反师德师风的行为。

4.加强校园文化建设

打造具有学校特色的校园文化品牌，挖掘学校历史文化底蕴，凝练学校办学理念和校训、校风、教风、学风，形成独特的校园文化标识。

开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节、读书节等，丰富师生课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

加强班级文化、宿舍文化建设，营造良好的班级和宿舍文化氛围，促进学生自我管理、自我教育和自我发展。

5.加强校园环境建设

加强校园硬件设施建设，加大对学校基础设施建设的投入，改善学校办学条件，为师生提供良好的学习、工作和生活环境。

加强校园绿化、美化、净化工作，做好校园环境卫生管理，定期开展校园环境卫生整治活动，营造整洁、优美、舒适的校园环境。

加强校园安全管理，建立健全校园安全管理制度，加强校园安全保卫工作，落实安全防范措施，确保校园安全稳定。

第三阶段：自查整改（[具体时间区间3]）

1.对照省级文明校园测评体系，对创建工作进行全面自查，找出存在的问题和不足，建立问题清单和整改台账。

2.针对自查中发现的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人及整改时限，确保整改工作取得实效。

3.定期对整改工作进行检查和评估，及时掌握整改工作进展情况，对整改不力的进行督促整改。

第四阶段：总结提升（[具体时间区间4]）

1.对创建工作进行全面总结，总结创建工作的经验和做法，查找存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

2.整理创建工作资料，按照省级文明校园测评体系的要求，分类整理、装订成册，建立完善的创建工作档案。

3.做好迎接上级检查验收的各项准备工作，以良好的精神风貌和优异的创建成果迎接检查验收