四年级【英语(人教版)】Unit 6 Jobs（第五课时）-1教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

课例编号学科英语年级四年级学期第一学期

课题Unit6JobsLesson5MyDreamJob

书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能够读懂介绍职业理想的小语段，感受同学们对职业梦想的美好憧憬，激发自己对职业梦想的

兴趣和向往。

2.借助框架图梳理选择理想职业的原因（爱好、擅长、想做的事情），并能够基于自身的特点，如：

兴趣、擅长等来考虑适合自己的职业，从而能丰富自己的职业理想。

3.能够仿照范例，介绍自己的职业理想及其理由，如：爱好、擅长、他人榜样，想要为人们做出

哪些贡献等。

教学重点：

1.了解四种职业的工作内容。

教学难点：

2.能够借助框架图介绍自己理想的职业。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.跟唱歌谣。

播放歌谣，学生欣赏并跟唱。

2分

导入

钟

歌词：

Whatdoyouwanttobeinthefuture?Whatdoyouwanttobe?

Iwanttobeapoliceofficer,ormaybeacook,ormaybeacook.

Whatdoyouwanttobeinthefuture?Whatdoyouwanttobe?

Acook,anurseorabusdriver.That’swhatIwanttobe.

2.导入话题

T:Whataretheysingingabout?Whataretheirdreamjobs?

T:Everyonehasadreamjob.Whatdoyouwanttobeinthefuture?

1.阅读文段，整体感知。

(1)介绍四个小朋友

Linda,Anna,BobandLucywanttosharetheirdreamjobswithus.Howdothey

introducetheirdreamjobs?Let’swatch.

(2)阅读文段，提取职业

学生阅读文段，找出每个人未来想做的职业。

呈现

13分

与学

钟

习

2.教授职业词汇。

教师逐个讲解四个职业的名称，并简单介绍职业的工作内容。

(1)vet

Vetsarethedoctorsforanimals.Theycanhelpsickanimals,andhelpanimalskeep

healthy.

(2)fashiondesigner

Apersonwhocandesignisadesigner.Afashiondesignercandesignbeautifulclothes.

Theyarego