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高中数学教学中学生自主学习能力培养的跨学科学习策略研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨学生自主学习能力的培养，提出跨学科学习策略，旨在提高学生的数学素养和综合素质。通过分析现有教学现状，结合跨学科学习的优势，本文从理论与实践两方面展开研究，为高中数学教学提供新的思路和方法。

关键词：高中数学教学；自主学习能力；跨学科学习；策略研究

一、引言

（一）1.高中数学教学现状分析

在我国高中数学教学中，学生往往面临着学习负担重、学习兴趣缺乏等问题。传统的教学模式注重知识传授，忽视学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏自主学习的能力。长此以往，学生容易对数学产生恐惧和厌学情绪，影响其数学素养