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小学语文低年级识字教学存在的问题及应对策略
目录
TOC\o1-3\h\u2659一、引言 2
19345(一)研究背景 2
27569(二)研究意义 2
19522(三)概念界定 3
25579二、小学语文低年级识字教学的现状分析 3
15436(一)识字兴趣 3
12999(二)识字途径 4
30577(三)识字方法 4
31831三、小学语文低年级识字教学存在的问题 4
21351(一)教师对识字教学重视度有限 4
16802(二)教学模式缺乏创新性 5
28316(三)课后作业负担重、形式单
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