涵育时空观念：隋唐至宋元的历史脉络与文明特质探究——七年级历史下册期中专题复习.docx

涵育时空观念：隋唐至宋元的历史脉络与文明特质探究——七年级历史下册期中专题复习

一、教学内容分析

??本次复习课聚焦统编版七年级历史下册第一至第十一课，跨越隋、唐、五代十国、辽宋夏金元数个历史时期，时间跨度大、内容丰赡。从《义务教育历史课程标准（2022年版）》出发，本单元教学处于“中国古代史”模块的后段，其核心坐标在于引导学生初步把握中国封建社会从鼎盛走向成熟、并从多元碰撞中孕育新格局的宏大脉络。在知识技能图谱上，学生需从纷繁的史事中提炼关键制度（如三省六部制、科举制）、重大事件（如安史之乱、澶渊之盟）、突出成就（如唐诗宋词、四大发明之外传）及其内在因果，构建起以“统一多民族国家的巩固与发展