聚焦功能,结构化整合——七年级下册Unit18核心句型深度学习设计
一、教学内容分析
??本节课的教学内容根植于《义务教育英语课程标准(2022年版)》对七年级(三级)学生的能力要求,旨在超越孤立的语法知识点复习,转向以语用功能为纲的核心句型结构化整合。知识技能图谱上,我们聚焦于Units18中承载“描述人与物”、“表达爱好与计划”、“提出与回应建议”、“谈论过去经历”、“比较与选择”等核心交际功能的重点句型。这些句型不仅是本册教材语法项目(如一般现在时、现在进行时表将来、一般过去时、形容词比较级等)的载体,更是学生构建连贯语篇、实现有效沟通的“预制模块”。其认知要求从机械识记提升为在真实
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