《组合图形的面积》教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五

学期

秋季

课题

组合图形的面积

教学目标

1.认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的基本图形并计算出面积。

2.通过观察、操作、对比和交流等过程，自主探究求组合图形面积的方法，渗透转化的数学思想，发展空间观念，培养灵活解决问题的能力。

3.感受数学学习的价值，激发学习兴趣。

教学内容

教学重点：根据组合图形的特征灵活选择方法来解决问题。

教学难点：渗透转化的数学思想，发展空间观念。

教学过程

一、复习回顾揭示课题

回忆一下，我们现在都会计算哪些图形的面积了？

生：我们会算长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积。并知道这