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2026年初中校园艺术节举办实施方案

为全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，以文化人、以美育人，切实提升学生审美和人文素养，现就2026年初中校园艺术节（以下简称“艺术节”）制定本实施方案。

一、基本定位与目标

核心理念：以“青春向光·艺彩同行”为主题，聚焦“普及性、创新性、教育性”三大特征，构建“全员参与、全程育人、全情投入”的艺术实践生态，推动艺术教育从“技能训练”向“审美培育”“人格塑造”升级，助力学生“向真、向善、向美、向上”成长。

具体目标：

1.实现学生参与率100%，覆盖音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等5大艺术门类，形成校级优秀作品库（预计收录80-100件）；

2.搭建“课堂-社团-展演”一体化平台，推动3-5个艺术社团（如“墨韵”书法社、“星火”戏剧社）成为校级品牌；

3.深化家校社协同，邀请非遗传承人、高校艺术教师等社会资源参与，形成“学校主导、家庭支持、社会联动”的美育共同体；

4.提炼《初中艺术教育实践案例集》，为区域美育改革提供可复制经验。

二、组织架构与职责分工

成立艺术节专项工作组，实行“领导小组统筹+执行小组落实+保障小组支撑”三级管理模式，确保责任到人、流程闭环。

（一）领导小组

组长：校长（统筹全局，审定方案与经费）

副组长：分管副校长（协调教学、德育、后勤部门，监督进度）

成员：教务处主任（对接课程与社团）、德育处主任（组织学生动员）、艺术教研组长（专业指导）

（二）执行小组

1.活动策划组（艺术组教师+学生代表）：负责活动内容设计、流程排演、作品评定标准制定；

2.宣传推广组（校宣传中心+信息技术教师）：制作活动手册、海报、短视频，运营微信公众号“艺海拾光”专栏；

3.场地布置组（后勤处+家长志愿者）：规划展区、舞台、体验区布局，保障设备（音响、灯光、展架）调试；

4.安全保障组（安保处+校医）：制定应急预案，检查活动场地安全隐患，设置医疗点与疏散路线。

（三）保障小组

1.经费保障：从学校公用经费中划拨8万元专项，用于物资采购（画材、演出服、非遗材料）、外聘专家课酬、场地布置等；

2.师资保障：除本校艺术教师外，邀请市美术家协会、民族乐团专家开展3场“艺术工作坊”；

3.家长支持：组建“艺术家长后援团”，招募30名有艺术特长（如钢琴教师、陶艺师）的家长担任志愿者。

三、时间安排与阶段任务

艺术节周期为2026年3月1日-6月30日，分“筹备-实施-总结”三阶段推进。

（一）筹备阶段（3月1日-4月15日）

1.需求调研：通过班级问卷（覆盖12个班级，回收600份）、社团访谈，确定学生兴趣点（数据显示：72%学生希望增加戏剧体验，65%期待非遗互动）；

2.方案优化：结合调研结果，调整活动模块（如增设“非遗手作营”替代原计划的“动漫设计展”）；

3.资源对接：联系市文化馆落实3名非遗传承人（剪纸、扎染、木偶戏），与本地美术馆合作提供20幅经典画作复制品用于“名画临摹角”；

4.宣传动员：召开启动会，发放《致家长的一封信》，在教学楼走廊设置“艺术梦想墙”，学生可书写“我想在艺术节展示……”的心愿卡。

（二）实施阶段（4月16日-6月10日）

以“周主题+集中展演”形式展开，每周聚焦1个艺术门类，6月初举办“艺术节闭幕式暨成果展”。

第一周（4.16-4.22）：静态艺术·创意表达

-活动内容：

?班级“微展厅”：每间教室后墙设1.5米×2米展区，展示学生日常美术作业（素描、水彩、手工）及家庭共创作品（如亲子摄影、旧物改造装置艺术）；

?校级“艺术长廊”：在教学楼连廊布置，分“传统之美”（书法、篆刻）、“生活之趣”（插画、装饰画）、“科技之韵”（数字绘画、3D打印）三个主题，标注作者班级与创作灵感；

?“名画新生”挑战赛：学生选择《千里江山图》《星月夜》等经典画作进行二次创作（如用黏土复刻、改编成漫画分镜），优秀作品在学校公众号投票，票数前10名入选“艺术档案”。

第二周（4.23-4.29）：音乐旋律·声动校园

-活动内容：

?“班级合唱日”：每天大课间以班级为单位演唱校歌《青春绽放》及自选曲目（要求：1首红色经典+1首原创/改编，如将诗词谱曲），由艺术教师、学生代表组成评委团打分；

?“乐器市集”：在操场设置开放区，学生可自带乐器（钢琴、吉他、陶笛等）即兴演奏，或参与“乐器盲盒”体验（蒙眼触摸乐器猜名称，答对可试奏）；

?“声音的故事”工作坊：邀请广播电台主持人教授朗诵技巧，学生录制“我的成长独白”音频，优秀作品在校园广播台播放。

第三周（4.30-5.6）