6.4 笔算加法（连加） 教学设计 2025-2026学年度苏教版数学二年级下册.docx

6.4笔算加法（连加）

【素养目标】

1.掌握两、三位数连加的笔算方法，理解“从个位加起，哪一位满几十就向前一位进几”的算理，能正确进行连加计算。

2.经历连加计算方法的探究过程，培养运算能力、逻辑推理能力和迁移类推能力。

3.感受数学与生活的联系，养成认真计算、检查的良好学习习惯。

【教学重点】

掌握两、三位数连加的笔算方法，能正确处理进位问题。

【教学难点】

理解连加运算中“连续进位”的算理，明确每一位相加时进位的处理方法。

【教学准备】

多媒体、计数器。

【教学方法】

教法：情境教学法、演示法、引导探究法。

学法：自主探究法、合作交流法。

教学过程

一、导入新课

师：同学们，我们已经学