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高中语文整本书阅读与阅读素养培养相结合的教学策略研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读为研究对象，探讨如何将整本书阅读与阅读素养培养相结合，提出相应的教学策略。通过对整本书阅读的意义、现状及问题的分析，为提高高中语文阅读教学效果提供参考。

关键词：高中语文，整本书阅读，阅读素养，教学策略

一、引言

（一）整本书阅读的意义

1.提高学生的语文素养

整本书阅读是一种深度阅读，能够让学生在阅读过程中积累丰富的语文知识，提高阅读理解能力。通过阅读整本书，学生可以更好地理解作品的主题、情节、人物形象等，从而提高自己的审美情趣和人文素养。

2.培养学生的阅读兴趣

整本书阅读可以让学生在阅读过程中感受到阅