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小学科学五年级上册：白玉兰的观察与分类

一、教学内容分析

??本课隶属于小学科学“生命科学领域”中“生物多样性”与“植物的构造与功能”主题的交汇点。从《义务教育科学课程标准（2022年版）》看，本课旨在引导学生通过具体生物样本（白玉兰），达成“初步认识常见植物的外部主要特征，并能根据这些特征进行简单分类”的要求。知识技能图谱上，核心概念包括植物的器官（花、叶、茎）的形态特征、分类的基本依据（如被子植物的典型特征）；关键技能聚焦于运用多种感官进行有序、细致的观察，并能使用科学词汇（如萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）进行描述与记录。其在单元知识链中，承上启下，既是对此前植物整体认识的深化，也为后续学习植物