重点1　鉴赏诗歌情感.pptxVIP

古诗鉴赏必备知识与题型规范;备考目标;鉴赏诗歌情感侧重考查学生对诗歌情感主旨的精准解读、深层剖析及逻辑表达能力。要求考生突破字面意思，捕捉诗人藏于意象、诗眼、手法中的情感脉络，准确概括情感类型，合理分析情感产生的背景与表达路径。解题时需立足诗歌文本，结合时代背景、诗人境遇，关联意象选择、抒情手法，避免情感解读泛化、偏离文本核心。;古诗情感常见类型;类型;类型;类型;把握情感四抓手

1.抓情语

(1)关注显性情语。

分析诗歌情感,首先要关注诗歌中直接表明情感的词语,如“喜”“乐”“愁”“怨”等。

(2)寻找隐性情语。

隐性情语是指传达感情时较间接、含蓄的词语,如诗中出现一个“客”字,已暗示了羁旅之愁、思家之切。另外,一些表情态、语气的虚词,如“但”“又”“惟”“空”“可”“岂”等,也是重要的隐性“情语”。;2.从位置入手,抓标题、首尾句

(1)标题或明或暗地表达情感。

(2)首尾句是作者表达感情的集中部位。

古人写诗有“开门见山”“开篇定调”之说,往往先写景叙事,后抒情议论,俗称“卒章显志”。因此,读诗歌时先从首尾句入手,可以快速而准确地把握情感,获得化难为易、事半功倍的效果。;3.从方式入手,抓景语、物语、典语

景与情的内在关系有两种:一是情与景之间的一致性(相似性),即通常所说的“哀景哀情,乐景乐情”;二是情与景之间相反,即通常所说的“乐景哀情,哀景乐情”。

借物抒情也是古诗常见的抒情方式。应抓住描写物象的语言,分析物象的外在特征(形态、色彩、味道)和内在品性以及环境特点,并能深入其里,联系作者自身的经历和所处的社会环境,找准物与志的契合点。

还有一种抒情方式为借典抒情,理解时注意正用典与反用典,把握典中两面情感,一面是作者对典故中的人、事的情感态度,一面是作者借此要表达的对现实、对自己的情感态度。;4.从时空入手,抓时空转换词

作者的情感在诗中有时不是一成不变的,而是富于变化的,要抓住诗中时间、空间的变化。从时间上讲,作者的情感有过去、现在与将来的变化,如:回忆过去,感到很美好;驻足现在,觉得伤感;展望将来(想象),充满期待。读诗时要善于分辨出不同的时??段,找出不同的情感。从空间上讲,空间不同,情感自然也就不同。如在家中,家人聚在一起,很温暖;在外乡的路上,颇有羁旅之苦。空间不同,实际上是不同景物对象的转换,读诗时如果能抓住不同空间里的不同描写对象,自然就能捕捉到因空间变化而产生的情感变化。;分析古诗情感

1.表述要使用情感术语

常用的情感术语有“惆怅”“苦闷”“闲适”“愁苦”“欢乐”“悲伤”“忧郁”“感伤”“寂寞”“孤独”“烦恼”“沉闷”“焦急”“离恨”“哀怨”“忧愁”“迷恋”“思念”“恬淡”“仰慕”“同情”“憎恶”“激愤”“欣喜”“欢快”“向往”“忠贞”等。;2.表述要注意情感要素完整

要表述的情感=情由(感情产生的原因)/情境(感情产生的环境)+感情基调

示例:两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(2014·新课标Ⅱ卷);答:韦诗中,“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情;

郭诗中,“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。;3.表述要规范具体

(1)“分析+概括”:先分析具体诗句,再概括出情感内涵。

(2)“概括+分析”:先概括出情感内涵,再分析具体诗句。

这里的“分析”,要抓住具体的词句、意象分析,不可笼统空泛。必要时,还要结合情感表现手法分析。;(2025·广东领航高中联盟阶段检测)阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头·呈汉阳使君

王以宁①

大别我知友,突兀起西州。十年重见,依旧秀色照清眸。常记鲒碕狂客②,邀我登楼雪霁,杖策拥羊裘。山吐月千仞,残夜水明楼。

黄粱梦,未觉枕,几经秋。与君邂逅,相逐飞步碧山头。举酒一觞今古,叹息英雄骨冷,清泪不能收。鹦鹉更谁赋③,遗恨满芳州。;【注】①王以宁:两宋之际的爱国词人。他与汉阳使君在大别山重逢,创作了这首词。②鲒碕狂客:代指汉阳使君。③鹦鹉更谁赋:东汉末年祢衡不为曹操所容,后来为黄祖所杀。祢衡曾写《鹦鹉赋》。;【考点解读】

本题考查学生对于诗歌情感的分析。

【解题思路】

第一步:看题干限制

“两次”游览,需要学生在词中精准定位,分别是什么样的情景;“心境”明确本题考查的要点为情感分析。;第二步:把握情感四抓手,分析情感

上片写友人在大雪初停时邀请自己登楼赏景,那时的大别山一派迷人的夜景,使人心醉,在千仞群山中,月亮从山头陡然升起,如被山吐出一样,明月照水,水光又映照楼台,使楼台通明,景色是那样清秀明澈,挚友们在一起畅游,逸兴豪情,何等尽兴!雄伟开阔的景物描写中寓含着作者豪迈的心境。;下片从回忆到现实。“黄粱梦”三句,写经过十年的岁月,国家由盛转衰,空有爱国之心,但仕途蹭蹬,壮志难酬,这一切都如黄粱一梦,现在只能是“